高中政治 第4单元 第12课 第2框 价值判断与价值选择教案 新人教版必修4-新人教版高二必修4政治教案VIP专享VIP免费

第二框价值判断与价值选择学习任务核心素养1．描述与分类：价值判断的含义。2.解释与论证：价值判断和价值选择的社会历史性和主体差异性。3.预测与选择：作出正确价值判断和价值选择的标准。4.辨析与评价：处理工作中的利益关系。1．政治认同：积极维护人民群众的利益。2.科学精神：把握价值判断和价值选择的含义及关系，运用价值判断和价值选择的标准、特点等知识分析和评价现实问题。3.法治意识：理解和支持最新法律的修订和完善。4.公共参与：处理好生活与工作的各种利益关系。一、自觉遵循社会发展的客观规律1．价值判断的含义：是指人们对事物是否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。[判一判]生活需要我们对事物的本质属性作出准确的价值判断。()提示：错误。人们对事物的本质属性、客观状况等判断属于事实判断，而不是价值判断。2．价值判断与价值选择的关系：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。3．价值判断与价值选择的客观依据(1)价值判断与价值选择是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。(2)人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。4．价值判断与价值选择的社会历史性特征(1)内涵：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。(2)意义①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。[想一想]不同时代的人的价值判断一定不同吗？提示：价值判断虽然因时间、地点和条件不同而不同，但不同时代人的价值判断也可能存在相同之处。二、自觉站在最广大人民的立场上1．价值判断与价值选择的冲突(1)人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。(2)价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。[判一判]既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。()提示：错误。因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的，要坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路，自觉站在最广大人民的立场上。2．价值判断和价值选择的最高标准(1)我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。(2)我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。[想一想]维护人民利益就要牺牲个人利益吗？提示：维护人民利益不一定要牺牲个人利益，个人的正当、合法利益要维护。价值判断和价值选择的特征[创设情景]为适应社会经济发展新形势，我国积极推进税收体制改革，在个人所得税、增值税、关税等方面采取新的税收政策，有力地减轻了公民个人和企业的税收负担，推动居民生活水平提高和经济发展方式转变。这些税收政策的制定和实施，在社会上也引起了广泛的议论，支持者有之，反对者也有之。[探究任务]1．(描述与分类·科学精神)我国适应社会经济发展形势推进税收体制改革，这体现出价值判断和价值选择有什么特征？提示：体现价值判断和价值选择的社会历史性特征。2．(解释与论证·科学精神)从价值判断和价值选择角度看，税收政策的制定和实施引起人们议论的原因是什么？提示：因为价值判断和价值选择具有主体差异性。人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同，这就必然引起人们对同一问题的议论。[探究总结]价值判断与价值选择的特征特征内容d社会历史性随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同阶级性(阶级社会)在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层...