高中生物 第二单元 第二章 第一节 基因工程的风险学案 中图版选修3-中图版高中选修3生物学案VIP免费

第一节基因工程的风险1．关注转基因生物的安全性问题。2．搜集与交流生物技术研究与开发的有关政策和法规。一、转基因生物的安全性1．生物安全：是指现代生物技术的研究、开发、应用以及转基因生物的跨国转移可能会对生物多样性、生态环境和人体健康所构成的潜在的风险与威胁。2．安全性的内容：一是导入的外源基因及其产物对受体生物是否有不利影响；二是有关转基因生物释放或使用带来的生态学上的安全性；三是转基因生物在食品、饲料和其他消费领域的安全性。思考生物技术与其他高新技术一样，也同样是把双刃剑，它既可以造福人类，也带来一些负面影响，针对媒体所报道的某些负面效应，你还敢吃转基因食品吗？说明理由。提示：本题为开放性试题，重在培养学生辩证思维的能力。可以有以下两种答案：不敢再吃转基因食品了。理由：(1)担心安全性检测不全面；(2)担心出现滞后效应，合成出潜在毒性的蛋白质；(3)担心出现新的过敏源；(4)担心出现营养成分改变，等等。敢吃转基因食品。理由：(1)转基因食品经过了严格的安全检测；(2)仅仅极少数品种中出现导致人体过敏的蛋白，并已被科学家销毁了；(3)至今未发现因食用转基因食物而影响人体健康的实例，等等。二、国际社会对生物技术安全性的关注1．1985年联合国环境项目署（UNEP）、世界卫生组织（WHO）、联合国工业发展组织（UNIDO）及联合国粮农组织（FAO）联合组成了一个关于生物技术安全性的特设工作小组，开始关注生物安全问题。2．1989年国际农业研究磋商小组设立了“生物技术工作小组”。3．1992年国际经济与合作组织签署了两个纲领性文件：《21世纪议程》和《生物多样性公约》，均专门提到了生物技术安全问题。1．为保证转基因食物的安全性，我国所采取的监控和预防措施（1）立法是监控农业转基因生物安全的有力措施。例如，中国已制定了《农业生物基因工程安全管理实施办法》（1996年）、《转基因农产品安全管理临时措施》（2002年）和《农业转基因生物标识管理办法》（2002年）等法规。（2）多环节监控。转基因农作物研究从实验室走向大田试验的各阶段，以及产品商品化都有相应法规或规定进行严格的监控，只有在每一阶段试验获得认可证书后，才可进入下一阶段。2．理性看待转基因技术（1）首先认识到转基因技术的应用前景是非常广阔的，以基因工程为代表的一大批生物技术成果进入人类的生产和生活，特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用。（2）要正视转基因技术带来的安全性问题，切实认识到个别有害转基因生物的危害性，要趋利避害。（3）完善相应的法令法规，利用法规手段确保转基因生物的安全性。（4）增强科学家的法规意识，提高科学家的研究道德水平。3．转基因生物会不会影响生态系统中原有的动态平衡？转基因生物会不会加剧环境污染？会不会危害其他动植物生存或人体的健康？可能性不大，但要提高警惕。这仅是一种可能性，争论的双方提出的不同见解都有一定的根据，不能断言谁是谁非，但是需要人们提高警惕，这是能为大家接受的共识。随着时间的推移，人们发现这类危险似乎不大，因为科学家转入的仅是有限的一种或几种基因而转入的基因是否可能会对其他生物或环境造成危害，都是经过认真分析、实践的，一旦发现有害后果，科学家就会停止实验；转基因生物从实验室到自然界释放，都要经过一系列安全评价、审批。此外，还有相关法规监控。但是，为了对公众健康负责、对社会负责我们对于转基因生物可能影响生态系统中的原有动态平衡，或者加剧环境污染，或者危害其他动植物、人体健康的危险，仍要提高警惕。题型一生物安全与法律监管【例1】建立有关生物技术安全性和伦理问题的法律法规，能够（）①规范生物技术研究②防止生物技术滥用③规范科学家的研究行为④对生物技术产生负面影响A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④解析：建立有关生物技术安全性和伦理问题的法律法规，是规范生物研究、防止生物技术滥用的有力武器；还可规范科学家的研究行为，对生物技术产生负面影响有抑制作用。答案：A反思领悟：立法是监控转基因生物安全的有力措施。题型二转基因生物的安全性【例2】（2010·江苏高考）下列关于转基因植...