高中生物 第一章 孟德尔定律 第一节 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律学案（4）浙科版必修2-浙科版高一必修2生物学案VIP专享VIP免费

第1节孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律（二）1．理解辨识显性的相对性；2．深入理解分离定律的实质，掌握分离定律的多种解题方法。重点：显性的相对性、分离定律的验证方法及应用难点：分离定律的应用1.阅读课本，熟悉基本概念，且能辨识不同的概念。（1）完全显性概念：。（2）不完全显性概念：。（3）共显性概念：。【答案】（1）具有相对性状的亲本杂交，所得的子代与显性亲本的表现型完全一致，称为完全显性。（2）具有相对性状的亲本杂交，所得的子代表现型属于双亲中间的现象，称为不完全显性。（3）具有相对性状的亲本杂交，所得的子代同时表现出双亲的性状，称为共显性。2.思考分离定律的验证方法有哪些？【答案】（1）花粉鉴定法。（2）自交法。（3）测交法。1.初步尝试分离定律的解题方法典例1南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交，自交产生的的表现型如右图所示，根据图示分析，下列说法错误的是（）A．P中黄果的基因型是aaB．中白果的基因型为AA和AaC．由图中③可以判定白果为显性性状D．中黄果与白果的理论比例是5：3【答案】B【解析】据分析可知，P中黄果的基因型为aa，A正确；F1中白果的基因型为Aa，B错误；由图中③过程可以判定白果为显性性状，黄果为隐性性状，C正确；F1中黄果与白果各占1/2，F2中黄果占1/2+1/2×1/4=5/8，则F2中白果占1-5/8=3/8，D正确；2.辨识显性的相对性及尝试相关计算典例2金鱼草的红花（A）对白花（a）为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2，F2中红花个体所占的比例为（）A．1/4B．1/2C．3/4D．1【答案】A【解析】由于金鱼草的红花对白花为不完全显性，也就是说杂合体不显红色，而显粉红色只有显性纯合子才显红色，故F1代自交得到的F2代会发生性状分离，F2代中只有1/4的显性纯合子才显红色1.在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，不具有1:1比例的是（）A．杂种产生配子类型的比例B．杂种测交后代的性状分离比C．杂种自交后代遗传因子组成的比例D．杂种测交后代遗传因子组成的比例【答案】C【解析】在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，杂种的基因型为Dd，产生的配子种类及其比例为D：d=1:1，A正确；杂种测交后代遗传因子组成及其比例为Dd：dd=1:1，则杂种测交后代的性状分离比也为1:1，BD正确；杂种自交后代遗传因子组成及其比例为DD：Dd：dd=12.基因分离定律的实质是（）A．子代出现性状分离现象B．产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离C．子代表现型的数量比为3:1D．产生配子时，控制不同性状的基因彼此分离【答案】B【解析】子二代出现性状分离是现象而不是实质，A错误；产生配子时，控制同一性状不同表现型的等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代，B正确；子二代表现型的比为3：1，属于性状分离，C错误；在减数分裂产生配子过程中，控制不同性状的基因属于非等位基因，随着非同源染色体进行自由组合，D错误。3.下列性状的遗传现象，属于共显性的是（）A．红果番茄与黄果番茄杂交，子一代都为红果B．透明金鱼与不透明金鱼杂交，子一代都为半透明金鱼C．粉红花金鱼草自交，子一代有红花、粉红花和白花D．血型分别为A型和B型的夫妇，所生孩子是AB型【答案】D【解析】红果番茄与黄果番茄杂交，子一代都为红果，则红果基因对黄果基因完全显性，A错误；透明金鱼与不透明金鱼杂交，子一代都为半透明金鱼，子代性状介于相应的两种纯合子性状之间，为不完全显性，B错误；粉红花金鱼草自交，子一代有红花、粉红花和白花，说明红花对白花为不完全显性，C错误；对血型分别为A型和B型的夫妇，所生孩子是AB型（IAIB），属于共显性，D正确。课前预习要有目标和效率，如显性相对性部分可以自学完成，阅读完课本根据相关的描述应可以判断相关的显性类型，可以尝试把预习当作题目中遇到的信息题一样，同样都要求学生有处理信息、内化知识的能力。