高中生物预习学案：：5.5《生态系统的信息传递、稳定性》（新人教版必修3）VIP免费

生态系统的信息传递、稳定性预习导学案学习目标：1.举例说出生态系统中的信息传递、抵抗力稳定性和恢复力稳定性。2.说出信息传递在生态系统中的作用。3.描述信息传递在农业生产中的应用。4.阐明生态系统的自我调节能力及提高生态系统稳定性的措施。5.设计并制作生态缸，观察其稳定性并认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。学习重点：1说出信息传递在生态系统中的作用。2阐明生态系统的自我调节能力。学习难点：抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。学习过程：一、生态系统的信息传递1、信息概念：可以传播的＿＿＿、情报、指令、＿＿＿等都称作信息。2、信息的种类（1）物理信息概念：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息来源：可以是＿＿＿＿＿、也可以是＿＿＿＿＿（2）化学信息概念：生物在生命活动过程中产生的一些可以传递信息的化学物质，诸如植物的＿＿＿＿＿＿＿＿等代谢产物，动物的＿＿＿＿＿＿等来源：生物代谢活动（3）行为信息概念：动物体产生的可以在同种或异种生物间传递某种信息的＿＿＿＿＿来源：多为动物3、信息传递的作用（1）在生态系统中的作用①调控生物体生命活动的正常进行和＿＿＿＿的繁衍。②调节生物的＿＿＿＿＿，以维持生态系统的稳定。（2）在农业生产中的应用①提高农产品或畜产品的产量。②对＿＿＿＿＿＿进行控制。小结：1、生态系统信息传递综合分析类别概念传递形式实例物理信息生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息物理过程萤火虫的闪光、植物的五颜六色的花化学信息生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质信息素昆虫的性外激素、狗利用其小便记路行为信息对于同种或异种生物能够通过其特殊行为特征传递的信息植物或动物的异常表现及行为昆虫的舞蹈2、信息传递的一般过程信源（信息传递）→信道（信息传输）→信宿（信息接收）3、信息传递在生物中的具体作用（1）有利于生命活动的正常进行，如莴苣的种子必需接受某种波长的光信息，才能萌发长。（2）有利于生物种群的繁衍，如昆虫的体表腺体所分泌的性外激素，能引诱同种异性个体前来交尾。（3）能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如当雪兔数量减少时，这种营养缺乏状况就会直接影响猞猁的生存。猞猁数量的减少，也就是雪兔天敌的减少，又促进雪兔数量的回升····循环往复就形成了周期性的数量变化。4、信息传递与能量流动、物质循环的关系项目区别联系来源途径特点范围能量流动太阳能食物链或食物网单向流动、逐级递减食物链各营养级生物间共同把生态系统各组分联系成一个统一整体；并调节生态系统的稳定性物质循环生态系统反复出现、循环流动群落与无机环境间信息传递生物或无机环境多种途径信宿发生生理或行为的变化（单向或双向）生物与生物之间或生物与环境之间例1、下列现象中，信息传递不属于物理信息的是（）A.谈虎色变B.杯弓蛇影C.红杏出墙D.抓耳挠腮例2、下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是（）A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长B.昆虫散发性外激素传递信息C.草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀二、生态系统的稳定型1、概念：生态系统所具有的＿＿＿＿＿自身结构和功能相对稳定的能力。2、原因：是生态系统具有＿＿＿＿＿，基础是生态系统存在＿＿＿＿＿。3、种类：（1）抵抗力稳定性a概念：抵抗外界干扰并使自身结构功能保持原状的能力。b与生物关系：生态系统的＿＿＿＿＿越多，＿＿＿＿＿越复杂，其自动调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。（2）恢复力稳定性a概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后＿＿＿＿＿＿＿的能力。b与抵抗力稳定性的关系：一般呈负相关。4、提高生态系统的稳定性：（1）控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用要适度。（2）实施相应的＿＿＿＿＿＿＿投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。小结：生态系统的稳定性1、生态系统稳定性概念的理解生态系统的稳定性是生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能够保持相对稳定时，表现出来的保持或恢复自身结构和功能相对稳定...