《力弹力》学案【学习目标】1．通过观察分析，知道力是物体对物体的作用；2．通过活动和实验，了解弹性形变及弹力；3．通过探究物体弹性形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；4．通过观察，认识弹簧测力计的构造及使用方法；5．从生活实例中认识弹性势能。【课堂活动】活动1、活动一同学们利用手中的器材，动一动手，你认为哪些操作可能存在力的作用？并将其写在学案上。力是_____________________________,___________________________叫施力物体_______________________________________叫受力物体.活动2、了解形变和弹力1、利用手中器材，物体在产生力的过程中，你们观察到了什么变化？不同的物体有没有区别？2、探究物体弹性形变与外力大小的关系（1）、架高塑料尺，施加向下的压力。（2）、给弹簧施加不同的拉力；（3）、弹簧上挂1个、2个、3个钩码，观察弹簧的形变情况结论：活动3、观察弹簧测力计1、弹簧测力计的作用2、弹簧测力计的原理3、弹簧测力计的构造4、弹簧测力计使用方法（1）李华同学使用一只如图a的弹簧测力计测力时，首先观察弹簧测力计得到：弹簧测力计的分度值是__________，量程是_________。把弹簧测力计的拉环固定在天花板上，用手拉动秤钩如图b，此时弹簧测力计的读数是___________。活动4、认识弹性势能阅读生活、物理、社会了解什么是弹性势能。【精讲点拨】1.在物理实验室常用_____________测量力的大小,它是利用______________________________________的原理制成的.加在它的力不能超过它的_______。2.使用弹簧测力计不必要的是：()A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜。B.使用前指针要“校零”。C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦。D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值。4、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、无法判断【巩固练习】补充习题P26-28【迁移应用】同步练习P28拓展探究
