第14讲力和运动(2)一、考纲要求1
知道力的概念和单位,描述力的作用效果.能用力的示意图表示力.会测力的大小
知道重力的概念和方向,应用公式G=mg进行有关的计算
知道摩擦力的概念、增大和减小摩擦力的方法
知道弹力的概念,应用力的知识解释有关的现象
知道二力平衡的条件.了解物体运动状态变化的原因
通过实验探究物体不受力时怎样运动,理解物体的惯性,能表述牛顿第一定律,会用惯性解释常见的现象
二、课时安排:1课时三、知识结构四、课内练习1.在如图13-36-5所示的两种方式下推动同一大箱子,这种现象说明()图13-36-5A.压力小摩擦小B.滚动摩擦比滑动摩擦小C.推力大摩擦大D.滑动摩擦比滚动摩擦小解析分析两图最大的不同是,右图中在箱子下加了圆的木棒,从而使滑动摩擦变为滚动摩擦,使摩擦力大大减小,这才是造成第一个“真吃力”,第二个“好轻松”的真正原因.答案B2.如图所示的图象中,能表示物体所受重力与质量关系的是()解析重力和质量成正比,当质量为零时,重力也是零.所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线.答案A3.下列措施中,能增大摩擦力的是()A.自行车车轴处装有滚珠轴承B.足球鞋底装有鞋钉C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油D.溜冰鞋底装有滚轮解析A、D选项是滚动代替滑动,减小摩擦力;C选项加注润滑油是为了减小接触面的粗糙程度,减小摩擦力;只有B选项是增加接触面的粗糙程度.增大摩擦力.答案B4.关于惯性,下列说法正确的是()A.静止的物体才有惯性B.做匀速直线运动的物体才有惯性C.物体的运动方向改变时才有惯性D.物体在任何情况下都有惯性解析惯性是物体的一种属性,不管物体是否受力、运动状态如何,一切物体在任何情况下都具有惯性.惯性的大小由物体的质量决定,质量越大的物体惯性越大,质量越小的物体惯性越小,与其他因素无关,只要物体有质量,就有惯性.答案D5