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高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程 第二节 基因工程知识点总结学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物学案VIP免费

高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程 第二节 基因工程知识点总结学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物学案_第1页
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第二节基因工程1、基因工程概念及相关名词一、基因工程的定义1、基因工程又叫__________。它是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因__________出来,加以饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,__________生物的遗传性状。这是在DNA上进行的__________水平的设计施工。基因工程需要的基本工具有“__________”、“__________”、“__________。2、基因工程的优点是:可以按照人们的意愿直接________改变生物的性状,培育出新品种。基因工程的别名基因拼接技术或DNA重组技术操作环境生物体外操作对象基因操作水平DNA分子水平基本过程剪切→拼接→导入→表达结果定向地改造生物的遗传性状原理基因重组3.基因工程的最基本工具:基因剪刀:限制性核酸内切酶(一种限制酶只能识别并切割一种特定的DNA核苷酸序列,产生两个黏性末端)(1)存在:主要在微生物体内。(2)特性:一种限制酶只能识别(),并在()切割DNA分子。(3)实例:EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列,并在G和A之间将这段序列切开。(4)切割结果:产生2个带有黏性末端的DNA片断。(5)作用:基因工程中重要的切割工具,能将外来的DNA切断,对自己的DNA无损害。基因针线:DNA连接酶——将由同一种限制酶切割后的黏性末端(碱基互补)的脱氧核糖和磷酸连接起来。DNA连接酶的作用是在DNA分子连接过程中,缝合脱氧核糖和磷酸之间的缺口,在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键。如果把DNA分子看成“梯子形”,DNA连接酶的作用是把梯子的扶手连接起来。基因的运载体——常用的有质粒、噬菌体、动植物病毒等。(质粒是存在于细菌及酵母菌等生物中,细胞染色体外能够自我复制的环状DNA分子)(1)作用:将外源基因送入__________。(2)种类:质粒、__________等。质粒:存在于许多__________以及酵母菌等生物中,是细胞染色体外能够__________的__________。(3)条件①能在宿主细胞稳定保存并大量复制②有多个限制酶切点,以便于外源基因相连。③有标记基因,便于筛选若受体细胞表现出运载体“标记基因”所控制的性状,说明目的基因已被导入受体细胞。不同DNA分子能够拼接在一起的原因:(1)都具有相同的物质组成,都具有规则的双螺旋结构。(2)都遵循碱基互补配对的原则过程:提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的表达与检测。成功的标志:获得转基因生物或产品。注意的几点:基因工程操作是体外操作吗?限制酶来源?(必修时不考,选修时必考)两种不同的DNA指什么?为什么切割这两种不同的DNA要用相同的限制没来切割?DNA连接酶的连接部位?为什么要用运载体?运载体有哪些?质粒为什么可以用来作为运载体如何检测目的基因转入成功?目的基因导入成功就一定能表达么?为什么?如何确定基因表达成功了?不同的DNA为什么可以连接在一起?①如何导入?借助病毒等生物的感染性将重组DNA导入受体细胞也可以破坏细胞膜的通透性导入②为什么要检测?重组DNA的导入成功率不怎么高,所以需要检测重组DNA是否成功导入了受体细胞,通过载体的标记基因存在与否检测是否成功导入。(或者检测受体细胞是否具有标记基因相对应的性状来检测)③为什么要鉴定?因为基因的表达需要一些复杂因素,所以就算导入成功,并不意味着目的基因一定会成功表达,所以通过鉴定目的基因的产物(比如胰岛素基因是否在大肠杆菌里面合成了胰岛素)或者基因控制的性状(例如:抗虫棉是否真的具有抗虫性状,从而确定目的基因的成功表达与否)4.基因工程的应用:(具体看教材P104—105)(1)作物育种:转基因抗虫棉(意义:减少农药的用量;大大降低生产成本;减少农药对环境的污染)耐贮存的番茄,耐盐碱的棉花,抗除草剂的玉米、油菜、大豆等(2)药物研制:胰岛素、干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子,以及预防乙肝、霍乱、伤寒、疟疾等疫苗5.转基因生物和转基因食品的安全性:一种观点:不安全,要严格控制;另一种观点:安全的,应该大范围推广

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