2020九年级历史下册 第六单元 走向和平发展的世界 第21课 冷战后的世界格局学案 新人教版-新人教版初中九年级下册历史学案VIP免费

第21课冷战后的世界格局学习目标1.知道冷战结束后,世界并不太平,美国继续推行霸权主义,继续实施其全球战略目标。2.知道美国利用北约,随意干涉他国事务,伊拉克战争就是其中一例。3.了解两极格局结束后,世界形势的基本特点:新的世界格局尚未形成,世界政治格局朝着多极化方向发展。学习过程一、自主预习、自我检测(一)霸权主义与地区冲突1.背景(1)冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向,和平与发展成为时代的主题,但仍然存在着很多矛盾和冲突。(2)美国为维护世界霸主地位,不断加强对其他国家和地区的军事干预,严重干扰着世界的和平与发展。(3)被打破后,一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发,地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断,恐怖主义抬头,威胁着世界安全。2.史实(1)1999年,以美国为首的,越过联合国安理会,对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。(2)2003年,美国又以拥有大规模杀伤性武器为借口,未经联合国授权,拉拢部分国家,发动战争,占领伊拉克。(二)世界多极化趋势的发展1.美国称霸:后,美国成为唯一的超级大国,企图凭借强大的经济、军事和科技力量,建立一个以美国为主导的“单极世界”。2.世界局势:、日本、和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用,推动世界朝着方向发展。3.中国:通过,经济快速发展,国家综合实力显著增强。2010年,中国的经济规模已经位居世界,仅次于美国。4.发展中国家:总体实力在不断增强,国际影响不断扩大,成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。(三)建立国际新秩序的努力1.不结盟运动(1)成立:年。(2)意义:不结盟运动的兴起,标志着广大已经成为国际政治舞台上的一支重要力量,在一定程度上冲击着两极格局。2.国际政治经济新秩序(1)背景:冷战结束后,随着趋势的发展,建立国际政治经济新秩序,成为大多数国家的要求。(2)措施:各国致力于发展经济,力争增强,在新的世界格局中占据有利地位。3.中国的主张:在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神,共同维护国际。二、合作探究、交流展示1.以美国为首的北约轰炸南联盟给我们带来什么启示?2.阅读材料,回答问题。材料一第一次世界大战后欧洲传统的国际地位一落千丈,战胜国与战败国都沦为二、三流国家。1919年美国总统威尔逊自我陶醉地声明:“金融的领导权、工业的领导权将属于我们,商业的优势也将属于我们。世界上的其他国家都跟随我们的领导和指示。”1989年,随着东欧剧变和苏联解体,世界格局进入新旧交替的时期。材料二当今国际社会力量对比发生深刻变化,西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱,新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展,国际影响力不断增强,成为近代以来国际力量对比中最具革命性的变化,产生了参与全球治理的强大需求,西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流。——《构建人类命运共同体的中国方案》(2018·01·17《光明日报》)(1)根据材料一,简要分析威尔逊总统自我陶醉的背景。“新旧交替”的世界格局变化指的是什么?(2)根据材料二分析,为什么说“西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流”?为此,中国向世界贡献的智慧和方案是什么?(3)结合所学知识分析,最终决定一个国家在国际社会中的地位的因素是什么?三、课堂练习1.2010年以来,奥巴马政府在对外战略方面开始推行以全球收缩、亚太突进为特征的“亚太再平衡”战略,把大量先进武器部署到亚太地区,将军舰派到我国南海进行挑衅,并以各种名目公开无端指责中国。美国的这些行为说明()A.单极世界已经形成B.霸权主义依然存在C.冷战格局已经结束D.国际恐怖主义横行2.G20峰会、APEC会议、金砖国家领导人会晤、上海合作组织峰会……这些活动反映了()①和平与发展是当今世界的时代主题②国际社会合作不断加强③各国消除了矛盾并形成利益共同体④世界多极化格局已经形成A.①②B.①④C.②③D.②④3.当今世界,美国“一超”独大,但欧洲则说要“把命运掌握在自己手里”,日本也时而表现出与美国“貌合神离”,中国等金砖国家在国际事务中的话语权日渐增强。这一现象表明()A.凡尔赛—华盛顿体系形成B.两极格局崩溃C.世界经济全球...