第四单元：构建文化的圣殿一．【课程标准】（1）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用
（2）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系
（3）知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品
（4）说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格
（5）知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景
二．【单元知识梳理】文艺复兴运动→对人性的追求构思想理论：（1）（3）建（2）：对理性的追求孟德斯鸠文卢梭化现代科学之父：（5）→（6）的科学技术：（4）物种起源的探索者：（7）→生物进化论圣现代物理学的泰斗：（8）→（9）殿“天才的艺术家”：（10）→（11）文学艺术→文学艺术的大师（12）：凡·高→（13）乐坛雄狮：（14）→（15）（1）引领时代的思考（2）启蒙运动（3）伏尔泰（4）构建科学殿堂的巨匠（5）牛顿（6）运动三大定律和万有引力定律（7）达尔文（8）爱因斯坦（9）著名的“相对论”（10）托尔斯泰（11）《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》（12）用生命作画的人（13）《向日葵》（14）贝多芬（15）《英雄交响曲》、《命运交响曲》三、【模拟测试】（一）选择题（在下列所给的四个选项中选出最符合题目要求的一项，1―10小题每题1分，11－17小题每题2分，合计24分）1、文艺复兴运动提倡的是“人文主义”，而启蒙运动所提倡的是（）A．人文主义B．自由主义C．理性主义D．社会主义2、下列思想观点中与伏尔泰的观点相背的是（）A．抨击天主教会的罪恶B．主张社会正义C．倡导社会平等和自由D．提出“人民主权说”3、把教士比作“两足禽兽”、骂教皇是“文明的恶棍”的法国启蒙思想家是（）A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．马克思4、被称为“现代科学之父”的著名科学家是（）A．哥白尼B．牛顿C．达尔文D．爱因斯坦5、以下成就与牛
