湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治下册 1.2 充满活力的经济制度导学案 湘教版VIP免费

第二节充满活力的经济制度课堂目标导航1．了解我国的基本经济制度。2．分析国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度，各种经济成份都有不同的地位及作用。○填一填：公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，相对非公有制经济而言，公有制经济是我国经济的主体。相对集体经济、其它非公有制经济成份而言，国有经济是我国国民经济的主导力量。○查一查：非公有制经济在常德的贡献全市GDP的增量中，有53.00%的贡献份额来自于非公有制经济；除个体农户之外的非公有制经济从业人员占全市从业人员的47.00%；非公有制经济税收收入达到13.88亿元，比上年增长65.83%；非公有制经济发展对增加城乡居民收入发挥了重要作用。以农村居民为例，农村居民人均工资性收入1106元，占全年人均总收入的23.40%，占农民纯收入的34.30%。课堂导学方案【走进生活】生：学习活动想一想，你的家人分别从事什么职业？写在这里。师：教学建议1．提供一组图片（各种所有制企业的图片）导入。2．引导和组织学生再现自己家人从事职业的状况。3．点评，然后小结：公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度，社会主义经济制度的生机和活力体现在能促进多种所有制经济共同发展。【明确观点】生：学习活动课本上的主要内容可以概括成以下两点：1．我国基本经济制度是公有制为主体，多种经济成份共同发展。2．基本经济制度的特点与优势：充满生机和活力、促进多种所有制的共同发展、让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民。师：教学建议1．指导学生阅读课本，提炼归纳。2．利用课件或黑板展示自己归纳的观点，画成图表，并要求学生整理完善。3．师生共同探究：我国基本经济制度的构成及地位。◎小贴士：No.1一定要采用主题探究活动的形式，联系自己的生活实际来探究哦！No.2观点提示经济所有制含义地位、作用公有制国有经济生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济拥有雄厚的经济势力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通任务。是公有制经济的主导力量。我国经济制度的基础，国经济的主体。集体所有制生产资料归一部分劳动者公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会问题探究：我国基本经济制度的构成及地位。共同所有的一种公有制经济分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收非公有制个体经济、私营经济、外资经济等在促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业方面发挥着日益重要的作用。【深入体验】生：学习活动认真体验和感悟P10读读议议《肥水要流外人田》，并在小组中交流、分享！我的感悟是：师：教学建议1．引导学生自主学习，但必须明确这里主要是讲吸引外资的内容，认真体验和感悟，然后交流和分享。2．“感悟”提示：我们引进外资，已不仅仅是引进资金，更重要的是资金背后先进的技术、管理、信息和产品，是主动接轨世界制造业的大变局，而这将极大地带动地方经济结构的调整优化和产业层次的提升。3．点评，然后小结：对于外资的引进，在看到它为我们带来积极影响和便利的同时，也要清楚地认识到，如果引进不当，它也会给我们带来很多的负面影响和危害。【学会运用】生：学习活动将来，假如我是（总经理、个体户、工人），我会：师：教学建议1．此环节重在“导行”，所以，教师主要是引导学生思考今后怎么做。2．可以创设一个学生未来生活的情境，也可以直接引导学生思考并写出自己准备怎么做。◎小贴士：情境例示如果我是总经理，我会先了解我们公司的现状，产品的市场定位，以及同类竞品的价格体系等等，然后根据公司具体的实际情况对公司进行革新，以便更加适应公司今后的市场变化。这样才能在激烈的市场竞争中持续发展，长久与快消品市场的不败之地。如果我是总经理，我会坚持以诚信为本，顾客至上，服务第一的理念。把握机会，用心稳定客源，争取更上一层楼的成绩。让我们的企业发展的越来越好.....3．点评，然后...