《俄国向何处去》课题名称第1课《俄国向何处去》学科组政史组中心备课人田瑛课型新授审阅学习目标1．知识与技能：简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。2．过程与方法：巧设历史情境，探讨列宁在社会主义建设方面所作的探讨3．情感、态度与价值观：学习列宁在探索社会主义道路过程的实事求是和勇于创新的精神，吸取苏联社会主义建设的经验教训学习重难点重点：十月革命胜利的意义，列宁社会主义建设的探索。难点：列宁社会主义建设的探索。学法指导讲述合作探究展示课前准备俄国的国旗导学过程集体备课自主备课教师活动学生活动一、课前复习并导入：①第一次世界大战爆发的根本原因是什么？②第一次世界大战导火线、交战双方、转折、性质分别是什么？③一战带来怎样的后果？二、新授：（一）二月革命1.补充材料帮助学生理解二月革【预习案】一、预习检测：（一）二月革命：预习教材，完成下列表格原因一战爆发，沙俄参战，国内各种矛盾空前激化时间成果结果性质（二）“阿芙乐尔号”的炮声——十月革命的胜利（1）时间：；政党：；领导人：。（2）结果：武装起义取得胜利，成立了世界上的一个政府----------人民默读课文P2--5，认真思考下列目标思考题，并找出相关答案，做好标记。之后，小组互相讨论探究（2分钟），如有疑问请记下来汇报自学，归纳点评委员会。（世界上第一个国家）。（3）意义：是世界历史上第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变为现实，推动了的发展，同时也为为世界的发展树立了光辉榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的（三）“退一步，进两步”——向社会主义过渡1．十月革命胜利后，为了打退国内外敌人的进攻，苏俄政府实行“”政策，捍卫了苏维埃政权。2．1921年苏俄政府实行的把社会主义关系和资本主义直接联系起来，促进了国民经济的恢复和发展。3．1922年，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称“”。【探究案】一、【导入】（3）分钟通过《钢铁是怎样炼成的》这本书，借主人公保尔卡。柯察金之口说出了这段历史。二、【自主学习】（12）分钟二月革命：年，3月，俄国人民推翻：十月革命：年，11月，列宁领导武装起义，胜利后，成立了标志着世界上第一个诞生。“战时共产主义政策”：由于的联合反扑，被迫实行，捍卫了苏维埃政权。各抒己见，交流共享各抒己见，交流共享试一试完成本课知识网络命爆发的背景。2.强调二月革命后掌握实权的是资产阶级临时政府，他们的反动巢穴是冬宫。(二)十月革命1．强调革命性质是社会主义革命。2．强调十月革命意义中的前两条。3．要求学生从时间、性质、革命任务、结局对比两次革命的异同。（三）“退一步，进两步”1．列表格对比两种经济政策在实施原因、时间、内容、结果上的异同。2．强调新经济政策的特点及其对俄国向何处去经济政策新经济政策：随着国内战争的结束，年，开始实行，到年，苏联国民经济恢复工作基本完成。说明列宁在探索社会主义道路方面坚持原则。一、【合作探究展示点评】（10）分钟1．材料分析：材料一：我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这段距离。或者我们做到这一点，或者我们被敌人打倒。材料二：工业化的中心，工业化的基础就是发展重工业（燃料、金属等等）。归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。1．议一议：为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元？2．想一想：十月革命后苏俄和苏联怎样向社会主义过渡的？对我们有何启示？图：读后自主或者合作讨论下列问题：我国现代化建设的启示。3．帮助学生理解“退一步，进两步”的含义。三、课后小结以列宁为首的布尔什维克党根据俄国的具体国情，创造性地运用了马克思主义理论，取得了十月社会主义革命的伟大胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的历史，使人类进入探索社会主义发展道路的新时期。十月革命标志着世界现代史的开端。胜利后以列宁为首的布尔什维克党又进行了社会主义建设的积极的探索，为国际共产主义运动提供了可贵的经验教训。对比中国的社会...
