第一节质量【学习目标】1．知道质量是物体的一个基本属性，它不随物体的形状、位置、状态的变化而变化
2．知道质量的单位，对质量单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量
3．通过观察实物和阅读教材，了解托盘天平的结构
行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词标出来
2．创设情景，导入新课
独立完成知识板块一、二、三，教师巡视，根据完成情况挑选3组同学带领大家分别学习知识板块一、二、三
其他同学补充或纠错
情景导入生成问题自学互研生成能力自主阅读教材P84的内容，独立思考并完成：1．物理学中把物体含有物质的多少叫做物体的质量
质量是物体的一个基本属性，与物体的位置、形状、状态无关
2．小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢
为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中
橡皮泥形状长方体圆柱体圆环形碎块橡皮泥质量m/g28282828(1)小明的实验可得出的结论是：物体的质量不随物体形状的改变而改变
(2)小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做(C)A．类比法B．综合法C．归纳法D．等效法自主阅读教材P84～85的内容，独立思考并完成：3．质量的基本单位：千克，符号kg
常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)，1t＝1×103kg，1kg＝1×103g，1g＝1×103mg
4．请把下图所示的一些物体的质量补上合适的单位
教师演示，学生观察，组织好方案一、二的探究活动，学生注意观察实验所发生的现象并讨论其原因，教师选择两组阐述实验现象产生的原因，师生共同评估，得出一致性的结论
对照学习目标思考：1．今天我学到了什么知识
2．我掌握了哪些研究方法
3．我还存在的疑惑是什么
自主阅读教材P86～87的内容
