第14课“蒸汽时代”的到来教师寄语:科技是生产力
一、学习目标1、知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,瓦特改良蒸汽机,史蒂芬孙发明“旅行者号”机车
2、理解工业革命最先从英国开始,后扩展到欧洲、北美的基本线索,认识科学技术是第一生产力:理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系
重点和难点重点:瓦特与蒸汽机;工业革命的影响
难点:工业革命的影响
二、学习过程4.英国机械师__________借鉴前人的成果,改进了_______
_______年以后,瓦特改进的蒸汽机首先在________部门使用,受到广泛的欢迎
人类进入“_______”
5.______国人首先制造出蒸汽机作动力的________,随后,英国机械师________利用蒸汽机发明了火车,________年,这列“旅行者号”的机车在英国试车成功
6._______世纪上半期,英国___________生产成为工业生产的主要方式,工业革命完成
此后_______国、_______国也先后完成了工业革命
7.工业革命创造了巨大的___________,使___________发生了天翻地覆的变化
工业革命以后,___________最终战胜了___________,完成工业革命的国家逐步确立起对_______的统治,世界形成了________先进、_______落后的局面
(二)达标检测1.珍妮机的功能是A.纺纱机器B.织布机器C.动力机器D.交通机器2.对工业革命的表述不正确的是A.各方面的发明都从英国开始B.是机器大生产代替手工劳动的飞跃C.在资本主义国家进行了100多年D.是从发明和使用机器开始的3.英国工业革命能顺利进行的前提是A.英国哈格里夫斯发明了珍妮机B.英国瓦特改进了蒸汽机C.英国资产阶级取得了国家政权D.英国资源丰富、海外市场扩大4.英国哈格里夫斯发明了珍妮机,其动力是A.蒸汽B.人力C.水力D.自