2020九年级历史下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战学案 新人教版-新人教版初中九年级下册历史学案VIP免费

第3课美国内战学习目标1.了解和掌握美国“南北战争”爆发的原因,战争中的主要事件,战争的结局、性质和作用。2.认识林肯在美国历史上的地位。3.认识到残暴野蛮的制度最终是要被推下历史舞台的,民主、平等是不可抗拒的历史潮流学习过程一、自主预习、自我检测(一)南北矛盾的加剧1.南北经济的发展:19世纪中期,北方完成了,南方却以种植园经济为主。2.南北矛盾的加剧:南北方不同的的发展,加剧了南北矛盾。北方主张奴隶制;南方则奴隶制。北方开展。(二)内战爆发1.直接原因(导火线):1860年11月,共和党候选人当选为美国第16任总统。2.借口:林肯主张奴隶制的发展,这成为南方奴隶主发动战争的借口。3.战争爆发:1861年4月,南方军队挑起战争。美国内战爆发,史称“”。4.初期形势:北方的失利引起人民的强烈不满,许多城市要求政府采取措施扭转战局。(三)北方的胜利1.联邦政府的措施:1862年,颁布了《》;不久,林肯发表了《》,调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。2.战争结果:1865年,“南北战争”以获胜告终,避免了美国的分裂。3.林肯被杀:年,林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。4.评价林肯:林肯为维护和解放作出了杰出贡献,得到了美国人民衷心的爱戴,成为美国历史上的著名总统。5.性质:美国内战实质上是美国历史上第次资产阶级革命。6.意义:经过这场战争,美国维护了,废除了,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。二、合作探究、交流展示1.为什么说美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命?2.阅读材料,回答问题。材料一1860年,林肯成为共和党的总统候选人,11月,选举结果揭晓,他以200万票当选为美国第16任总统,但在奴隶主控制的南部,他没有得到1张选票。林肯当选总统的消息传出,美国南北矛盾迅速扩大,坚持蓄奴主义的南方把林肯的当选看作一场灾难,南卡罗莱纳州在林肯宣誓就职之前退出联邦,为了维护国家的统一,战争一触即发。材料二1861年7月,北方军队进攻南方的里士满,大败而归。(1)有人说如果林肯不就任美国总统,南北战争就不会爆发。你同意这种观点吗?为什么?(2)面对材料二所反映的局面,结合所学知识分析,林肯政府采取了怎样的措施来扭转局面?有何作用?三、课堂练习1.独立战争后,美洲土著的实际地位更加恶化,他们被屠杀、驱赶,并被限制在遥远、荒凉的保留地。这说明当时的美国()A.启蒙思想影响有限B.种族歧视十分严重C.法律意识有待加强D.美利坚民族尚未形成2.战争中诞生的美国,又不断通过战争“受益”。废除奴隶制,扫清了资本主义发展又一大障碍的战争是()A.美国独立战争B.第一次世界大战C.第二次世界大战D.美国“南北战争”3.马克思说:“在美国历史上和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。”林肯的功绩是()A.通过《权利法案》,规定国王必须依法行使权力B.通过《独立宣言》,第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯C.颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,维护了美国的统一D.制定1787年宪法,确立美国是由各州联合组成的联邦制国家4.1862年9月,林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话,是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西,使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是()A.扭转战局B.解放农奴C.废除奴隶制D.维护国家统一5.归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争,赢得了国家的独立;通过南北战争,维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是()A.都是资产阶级革命B.都推翻了英国殖民统治C.都废除了黑人奴隶制D.都促进了资本主义发展四、达标检测1.下列描述符合19世纪中期美国社会状况的是()A.英国殖民统治压制了美国资本主义经济的发展B.南方和北方围绕奴隶制的存废问题而矛盾尖锐C.林肯领导大陆军打败南方军队D.北方的工厂大量使用黑人奴隶2.罗伯特·李将军的塑像曾遍布美国,但在一次战争后,有人主张拆除这些雕塑,认为它们是奴隶制和白人至上主义的象征。这次战争最有可能是()A.北美独立战争B.第二次鸦片战争C.八国联军侵华战争D.美国“南北战争”3.美国“南北战争”是为了保存联邦而进行的,但是1865年之后,人们往往将美国看成是一个国家,而不是联邦国家。这说明“南北战...