第十一章功和机械能第一节功学习目标1、知识与技能理解做功的两个必要因素
认识在什么情况下力对物体做了功,在什么情况下没有做功
理解计算功的公式和单位,并会用功的公式进行简单计算
2、过程与方法培养学生分析概括推理能力3、情感、态度与价值观乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理教学重点:理解做功的两个必要因素,会用功的公式进行简单计算教学难点:判断在什么情况下力对物体做了功,在什么情况下没有做功
教学方法:演示实验法、讲授法教学用具:木块、木板、细绳,小车
学习过程一、创设情境在物理学里,经常要提到“功”的概念
力学里所说的功有它的特殊含义
从本章起开始学习有关功的知识
二、自主学习,合作探究三、展示汇报自学指导一、阅读课本前两段,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功
并填写下列空格:如果一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就说这个力做了功
二、观察课本中前三个图,找出三个实例的共同点:____________________课本中的后三个图中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功
并写出原因:甲图:没有做功的原因是:________________________________________________
乙图:没有做功的原因是:________________________________________________
阅读课本第一段,找出力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是_______________;另一个是_________________________________________
阅读课本第二段,了解两种不做功的情况,要知道为什么不做功
通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功
课堂达标判断下列说法的正误:(1)只要有力作用在物体上,力就对物体做了功