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八年级物理《空气的“力量”》导学案沪科版VIP免费

八年级物理《空气的“力量”》导学案沪科版_第1页
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8.3《空气的“力量”》导学案学习目标1.确认大气压强的存在。2.知道大气压的测量方法和估测方法,知道标准大气压的数值。3.知道大气压强与海拔高度的关系。学习要点1.地球周围包裹着厚厚的大气层,大气层和液体一样也受到_____的作用,且具有_____性,所以空气内部各个方向也都存在________,称为____________,简称________。2.最早证明大气压强存在的实验是________________实验。3.最早测量出大气压强数值的实验是_____________实验,测量出的大气压相当于_____mm高汞柱产生的压强,人们通常把这个压强叫做1个标准大气压,其数值约为_______Pa。4.大气压与高度有一定的关系,高度越高大气压强越________。5.液体的沸点与大气压的关系:液体表面上的气压越大,液体的沸点越________。学习过程一、大气压强1.知识回顾(1)如右图所示,浸入液体中的物体是否受到液体对它的压强?(2)液体内部向什么方向有压强?(3)液体内部压强产生的原因是什么?2.交流讨论我们赖以生存的地球周围被厚厚的________所包围,即大气层,也有________性,地球上的物体(包括人)都浸在其中。虽然我们平时感觉不到空气有质量,但实际上,1m3的空气有1.29kg的质量,试计算充满你教室的空气的质量=_____kg。那么大气对浸它里面的物体是否有压强呢?说说你的猜想,并举出一些你日常所见的现象来支持你的猜想。3.马德堡半球实验德国马德堡市市长_____________做了一个令人惊奇的实验,这个实验最早证明了大气压强的存在,这就是历史上著名的________________实验。4.活动:证明大气压的存在请你利用手边的器材:杯子、纸片和水,设计一个小实验来证明大气压强的存在并请试着做出解释。我的实验:我的解释:5.结论浸在大气中的物体受到大气产生的________称为_____________,简称________。大气压产生的原因:空气受________作用,且具有_______性。二、测量大气压1.托里拆利实验(1)取一根长约________、一端封闭的玻璃管,将玻璃管________汞液。(2)戴上薄塑料手套,用手指堵住管口________在汞液槽中。(3)放开堵管口的手指,让管内的汞液流出。实验结果发现:玻璃管内汞柱下降一段就不再下降了,经测量,管内外汞柱面的高度差约________。原来,玻璃管内汞液的上方为________,管外汞面上受到____________,大气的压强跟________高的汞柱产生的压强正好相等(如课本图8-37)。这就是历史上著名的________________实验,它第一次测出了大气压强的大小。2.气压计现在,人们通常利用各种________测量大气压强。如课本图8-39和图8-40所示,它们分别是________和________气压计。三、大气压强的变化1.人们通常把_____mm高汞柱产生的压强叫做1个标准大气压,其数值约为______Pa。2.大气压与高度有一定的关系,高度越高大气压强越________。3.液体的沸点与大气压的关系:液体表面上的气压越大,液体的沸点越________。供你自主研学1.在物理学史上是哪位科学家做了著名的马德堡半球实验?()A.马德堡B.奥托•格里克C.托里拆利D.帕斯卡2.如右图所示在用吸管吸饮料时饮料能上升到口中,这是由于:()A.嘴的吸力的作用B.大气压的作用C.液体压强的作用D.以上说法都不对3.下列现象中与大气压无关的是:()A.医生用注射器将药液注入人体B.钢笔吸墨水C.人体进行呼吸D.茶壶盖上开有小孔4.小强在用水银气压计测量大气压的数值时,不慎混入了少量的空气,则他测得的气压值比实际气压值要:()A.相等B.偏大C.偏小D.无法判断5.明明在做托里拆利实验时,测出玻璃管内外水银面的高度差为74cm,而当时实际的大气压是1atm,其原因可能是:()A.水银槽内的水银太多B.玻璃管内进入了空气C.玻璃管太粗了D.玻璃管放倾斜了快乐自主研学(总分60分)一、选择题:1、计算压强的公式有两个:a.p=F/S;b.p=ρgh它们的适用范围是()A.a、b两式都可以适用于固体、液体、气体切工作B.a式适用于固体,b式只能用于液体C.a式适用于固体和液体,b式适用于液体和气体D.a式适用于固体、液体和气体,b式适用于液体2、有关大气压的说法正确的是()A.因为空气受到重力作用,所以空气内部向各个方向都有压强B.在同一地点,大气压是固定不变的C.大气压随高度的...

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