第8课伟大的历史转折学习目标了解关于真理标准问题的讨论起因及结果。知道十一届三中全会召开时间、地点、内容、意义。3、理解十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。学习重难点重点：十一届三中全会难点：关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系学习过程与学法指导1、认真阅读课文、找出知识目标的内容并用双色笔标记。在“自主学习”环节中我的问题：学习中共十一届三中全会精神时，对会议内容的学习不能满足于记忆上，要弄清哪些是一、课前检测：听写第7课知识点（3分钟）二、展示学习目标，导入新课（2分钟）三、自主学习（要求课前预习，独立完成；结合教材边读、边写、边画、边记忆）（预计教时15分钟，组内合作统一答案8分钟，记忆5分钟，抽测2分钟。）1．粉碎“”以后，人们要求平反冤假错案，纠正“”的错误。2、1978年，思想理论界展开了一场的讨论，使人们认识到才是检验真理的唯一标准。3、年底，在召开了党的十一届三中全会。4、在十一届三中全会上作出把党和国家的工作重心转移到上来，实行的伟大决策。形成了以为核心的党中央领导集体。5、年，中共中央为恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。6、1979年，颁布了《》，年颁布了第四部《》这是新时期第一部比较的宪法。此后，又颁布了《》、《》、《》、《》等一系列法律，基本上形成了以为核心的中国特色的社会主义法律体系。十一届三中全会知识脉络：1、党中央提出“___________________”的方针。背景2、思想理论界展开__________________________。时间：_______年。十一届三中全会思想上：。政治上：内容。思想上、政治上、组织上的拨乱反正，要理解会议内容，在理解中分析会议的意义。完成探究2，首先应对“文化大革命”有一个深刻的了解。重点体会“转折”的深刻含义。完成“拓展延伸”，可结合中央电视台的《今日说法》和我们中学生日常所接触到的一些法律说起。在“合作探究”中我的问题：。组织上：。。意义：。四、合作探究并展示（15分钟）▼1．1978年开展了“关于真理标准问题的讨论”，试回答：这场辩论的背景、目的及性质是什么？带来了什么样的结果？其历史意义何在？★2．为什么称十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折？十一届三中全会后我国出现了哪些变化？拓展延伸：举你身边的一个例子，说明人们提高法制管理的重要性，或不遵守法制的危害。（此题最好能采用情景剧的形式表现）五、达标测试（7分钟）（基础训练）1、1978年5月，《光明日报》发表的一篇文章揭开了“文化大革命”后思想解放运动的序幕。它使人们认识到（B）Ａ、解放思想，实事求是Ｂ、实践是检验真理的唯一标准Ｃ、尊重知识，尊重人才Ｄ、百花齐放，百家争鸣2、在理论界展开的关于真理标准问题的讨论，否定的错误观点是（A）A、“两个凡是”论B、“以阶级斗争为纲”论C、“多快好省地建设社会主义”论D、“打倒一切，全面内战”3、（2006.宁夏）下列内容属于中共十一届三中全会的是（B）①决定把党的工作重心由乡村转移到城市②重新确立实事求是的思想路线③做出实行改革开放的战略政策④制定了社会主义初级阶段的基本路线⑤提出建立社会主义市场经济体制Ａ、①②③Ｂ、②③Ｃ、①④Ｄ、③④⑤4、之所以说十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折，是因为（C）Ａ、平反了大批冤假错案Ｂ、恢复了邓小平的职务Ｃ、做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的伟大决策D、讨论了加快农业发展的决定5、中共十一届三中全会实际上形成了以（B）为核心的党中央的正确领导集体。A、叶剑英B、邓小平C、华国锋D、胡耀邦6、我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是（D）A.新中国的成立B.社会主义改造基本完成以后C.十年“文化大革命”的结束D.党的十一届三中全会的召开★（能力提升）7.某校八年级（2）班的同学以“中国共产党历次重要会议”为主题开展探究活动。他们搜集到这样几则资料，请将资料对应填写在题后的括号内。A、中国共产党第一次全国代表大会；B、遵义会议；C、中国共产党第八次全国代表大会；D、中国共产党第十一届三中全会。1、会议做出了实行改革开放的战略...
