2阿基米德原理【学习目标】1．经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程
2．知道阿基米德原理，会用阿基米德原理进行有关的简单计算
3．能应用公式F浮＝G排和F浮＝ρ液gV排计算简单的浮力问题
————————行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色记号记号笔将行为动词画上记号
2．创设情景，导入新课
提示：为了测量准确与方便，实验中，第一步测量的是小桶的重
提示：若物体全部浸在液体中，则V物＝V排＝；这是以后计算中，求物体体积的一个很重要的思路
给各组分发器材，组织好探究活动，组长做好分工，学生实验、观察，记录并讨论
教师巡视并选取一组展示，师生共同评估，得出结论
各小组将各个知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决
对照学习目标思考：1．今天我学到了什么知识
2．我还存在的疑惑是什么
情景导入生成问题在水桶中装满水，让学生把饮料瓶向下慢慢压入水桶中，体会浮力大小的变化
将饮料瓶下按过程中，饮料瓶所受的浮力越来越大，排开的水越来越多
浮力的大小和排开液体的多少是否存在定量的关系呢
自学互研生成能力自主阅读教材P90页“活动”，完成以下问题：1．该探究活动目的是为了比较浮力与哪个量的关系
答：与G排的关系
2．如何测量出浮力的大小
如何测出G排的大小
答：F浮＝G－F；G排＝G总－G桶
自主阅读教材P91～P92页内容，完成以下问题：3．阿基米德原理的内容是什么
答：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开液体的重力
4．阿基米德原理可以有几种表述
请写出表达式
答：F浮＝G排；F浮＝m排g；F浮＝ρ液gV排
5．如何利用阿基米德原理求V排和ρ液
答：V排＝；ρ液＝
6．轮船是根据什么原理工作的
答：采用“空心”的办法，增大可以利用的浮力
知识板块一中，分组实验，合作探究，达成目标
交流展示生成新知方案完成教材P9
