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江苏省射阳县特庸中学九年级物理《电能表与电功》学案 苏科版VIP免费

江苏省射阳县特庸中学九年级物理《电能表与电功》学案 苏科版_第1页
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《电能表与电功》课堂互动学习案【互动学习目标】1、知道电能表是测量电功的仪表2、会用家用电能表初步测量家庭用电的电功、会根据家用电能表的表盘数据计算电功。3、通过实验探究电功的大小和哪些因素有关,理解电功公式的意义。4、能初步运用电功公式计算有关问题。5、、进一步应用电功公式及变形公式计算、培养理论联系实际的学习习惯。【互动学习过程】活动一:认识电功1、电流通过电动机做功,_____能转化为_____能,电流通过电灯做功,__能转化为_____能电流通过电炉做功,____能转化为______能,总之,电流做功的过程就是______能转化为__________能的过程。2、电流做功的过程,伴随着向其他形式能量的转化,电流做了多少功,就消耗了多少电能。电流所做的功叫做。活动二:探究电功的大小和哪些因素有关1、电流做功的多少可能与哪些因素有关?2、实验应该用什么方法?3、实验中我们如何比较电流做功的多少?4、实验一:探究电功与电压的关系时,应将两个不同阻值的电灯(串/并)联连接成电路,来控制通过两灯的电流(相等/不相等),请在虚线框中画出实验的电路图。闭合开关,观察两个电灯的亮度和两个电压表的示数。实验发现:越亮的灯泡,两端电压越(大/小),即当电流和通电时间相同时,用电器两端电压越大,电流做的功越(多/少)。5、实验二:探究电功与电流的关系时,应将两个不同阻值的电灯(串/并)联连接成电路,来控制通过两灯的电压(相等/不相等),请在虚线框中画出实验的电路图。闭合开关,观察两个电灯的亮度和两个电压表的示数。实验发现:越亮的灯泡,通过的电流越(大/小),即当电压和通电时间相同时,通过用电器电流越大,电流做的功越(多/少)6、根据生活常识,当电流、电压相同时,通电时间越长,电流做的功越(多/少)。7、进一步的研究证明:如果将通过用电器的电流记做I,加在用电器两端的电压记做U。通电时间为t,电流对用电器所做的功记做W,则:W=UIt8、电功的单位与电能的单位相同,都是,简称,符号为。当某用电器两端的电压为1V,通过用电器的电流为1A时,该用电器在ls内消耗的电能为lJ。也可以说,在1s内电流对该用电器做了lJ的功。【例题1】大吊车起吊重物,在这做功的过程中,____能转化为____,若在吊车内电动机两端的电压越____,通过电动机的电流越_____,通电时间越_____,重物上升的高度也就越______,电流做的功也越。【例题2】关于电功,下面说法正确的是()A.用电器通电的时间越长,电流所做的功越多B.通过用电器的电流越大,电流所做的功越多C.用电器两端的电压越大,电流所做的功越多D.电流做了多少功.就有多少电能转化为其他形式的能本题中,只有在控制、不变时,A选项才正确;控制、不变时,B选项才正确;控制、不变时.B选项才正确。【例题3】某玩具上有一个小灯泡正常工作时的电压为3V,电流为200mA,问它正常工作2min消耗的电能为多少?【例题4】为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”,某同学特别设计了两个实验。图1采用串联电路,在通电时间相同的情况下,探究电流做功跟电压大小的关系。(1)实验采用的是的研究方法。实验的设计依据是电流的效应。当R1>R2,在通电时间相同时,通过观察两玻璃管内变化的大小和电压表的读数,我们可以推测:在通电时间相同、通过电流相等的情况下越大,电流做功越多。(2)该同学要继续探究在通电时间相同时,电流做功跟电流的大小之间的关系。他使用的器材如图5所示,电阻丝、煤油与原来相同。请根据这个目的,用笔画线代替导线,将图2的实物连接图补充完整。【巩固训练】1、电流做功的过程,实际就是转化为的过程,电流做了多少功就消耗多少,电流在给蓄电池充电做功的过程中,若消耗了2000J的电能,则能将增加J,电流就做了J的功。2微波炉工作时通过的电流是3A,小明的妈妈用微波炉热菜3分钟消耗了多少电能?【课堂小结】这节课我们学到了:《电能表与电功》课堂互动学习案设计人:邵浩【复习知识】1.定义――物理学中,叫做电功,用符号表示。电流做功的过程中,伴随着电能向其他形式能量的转化,电流做了多少功,就消耗了多少电能,即有多少电能转化为其他形式的能。2....

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