九年级政治 2.3《做中华民族精神的弘扬者》学案 苏教版VIP免费

学习内容第二课融入民族文化第三框做中华民族精神的弘扬者学习目标【情感、态度和价值观】了解中华传统美德和民族精神的内容，领悟继承优秀民族传统文化，弘扬中华民族精神的重要意义。【知识与能力】适应时代要求，继承中华优秀传统美德，弘扬践行中华民族精神。学习重点弘扬和培育民族精神的重要性学习难点怎样弘扬和培育民族精神学法提示情境探究法、问题探究法、举例分析法、联合对抗法。导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每题2分，共10分）1你能说出哪些我国著名的爱国主义教育基地？如中华世纪坛，、、等。2、伟大的中华民族精神是指以为核心的，、、、的伟大的民族精神。3、请你列举革命战争年代、社会主义建设和改革开放时期的民族精神。4请你试着说一说弘扬和培育民族精神的重要性。5、你认为怎样弘扬和培育民族精神？（二）质疑问难：二、探究交流民族精神是一个民族得以继续向前发展、历史继续蔓延的推动力，一个国家、一个民族，要兴旺发达，自立于世界民族之林，必须依靠一种民族精神，那么什么是伟大的中华民族精神呢？■探究交流：“认识民族精神”●走进情境：媒体播放中华世纪坛图文情境，组织观看，聆听解读。●感悟交流：以中华世纪坛为例，请你说说爱国主义教育基地在弘扬和培育民族精神的作用。方法提示：爱国主义教育基地是个很抽象的概念，应适度进行解读，化抽象为具体，加深学生的理解。●开阔眼界：结合自身见闻，分组抢答介绍我们县区的爱国主义教育基地。●畅谈感受：中华民族是一个具有优良传统的民族，交流你所了解的中华优秀传统美德的具体内涵，并简要说说自己的感受。譬如：★休身之道：★奉献精神：★崇高志向：★广阔胸襟：★英雄气概：★处世之道：★浩然正气：★爱国情操：在5000多年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，这种民族精神，博大精深，源远流长，而且在中国革命和建设的实践中不断丰富和发展。■感悟交流：“民族精神的具体表现”●激情抢答：结合具体内容，说说我们中华民族精神源远流长，博大精深。●寻根究底：上述丰富多彩的中华民族精神其内容和核心各是什么？●畅所欲言：联系下列大事表现出来的具体民族精神，谈谈自己的收获。◆奥运拼搏精神：◆载人航天精神：◆抗震救灾精神：●提纲挈领：现场抢答民族精神的时代特征1、革命战争年代的民族精神特征2、社会主义建设时期民族精神特征3、改革开放时期民族精神特征■思辨交流：“践行中华民族精神”●联合对抗：当今时代，日新月异，有的学生就认为：“时代已经不同了，再谈民族精神已无意义，民族精神已经过时了。”围绕这一观点，请你组织正反两方，进行联合对抗辩论。◇正方陈述：◇反方陈述：◇总结陈述：●交流展示：说说下述两条中华民族精神在我们现实生活中的具体要求。▲团结统一：▲自强不息：●出谋划策：就如何进一步弘扬和培育民族精神发表自己可行性建议。三、训练反馈：（练一练）<一>、精挑细选·理解生活（每题1分，共4分）1、在5000年历史的发展进程中，中华民族形成的伟大民族精神的核心是（）A、爱国主义B、国际主义C、集体主义D、英雄主义2、下列没有体现中华民族传统美德的语句是（）A、己所不欲，勿施于人B、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C、艰难困苦，玉汝于成D、人为财死，鸟为食亡3、在社会主义建设和改革开放实践中形成的中华民族精神包括（）①西柏坡精神②大庆精神③抗洪精神④长征精神⑤“两弹一星”精神⑥载人航天精神A、①③⑤⑥B、②③④⑥C、②③⑤⑥D、①②③④⑤⑥4、在新的时代条件下，弘扬和培育民族精神最重要的是（）A、加强社会主义精神文明建设附录：参考答案第二课融入民族文化第三框做中华民族精神的弘扬者一、预习检测1、提示：与中国革命的事件或重要人物有关的地点皆行，（略）2、爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息3、（1）革命战争年代：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。（2）社会主义建设和改革开放时期：大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。4、（1）民族...