甘肃省金昌市第一中学高中历史《辉煌灿烂的文学》导学案 新人教版必修3VIP免费

金昌市第一中学高中历史必修三《辉煌灿烂的文学》导学案课题：第9课辉煌灿烂的文学（第周第课时）编写人：陆伟审核人：王义【学习目标】知识目标：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就；了解中国古代不同时期的文学特色。学习重点：《诗经》；唐诗繁荣的条件；宋词的主要流派及代表人物；元曲的代表人物；明清小说的代表作。学习难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点；如何揭示一定社会文学与政治、政治之间的内在联系。【自主学习】一、从《诗经》到唐诗1．《诗经》(1)内容：收录了从到的三百多首诗歌，分、、三部分。(2)特点：以为主，感强。(3)地位：奠定了中国古典文学的基础，被后世奉为经典。2．楚辞(1)创始人：。(2)特点：采用方言，句式灵活，易于表达情感。(3)代表作品：《》。3．汉赋(1)特点：以为基础创造的的综合文体，词藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出时代恢弘的文化气度。(2)代表：西汉司马相如的《》《》，东汉的《二京赋》。4．唐诗(1)繁荣的原因①唐朝与的社会环境。②科举考试中以为主，促进了诗歌的繁荣。(2)代表人物及成就①初唐：著名诗人有、等。②盛唐：边塞诗人有、；山水诗人有、；而、、的诗是唐诗发展繁荣的丰碑。其中，被誉为“诗仙”；杜甫以的“诗史”被誉为“”。③中唐：白居易创作了大量平实浅近，针砭时弊的诗。二、宋词和元曲1．宋词(1)繁荣原因：宋代的发展，的繁荣，数量的不断增加，适应需要。(2)特点：句子，便于抒发感情。(3)代表人物：婉约派的代表有、；豪放派有、等。2．元曲(1)形成：宋代出现的和元杂剧一起形成元曲。(2)代表人物：、等。三、明清小说1．繁荣的背景(1)政治上：进入强化阶段。(2)经济上：手工业、商业繁荣，出现。(3)阶级关系上：阶层扩大。2．成就(1)四大名著：《》《》《》《》。(2)文言短篇小说集《》和讽刺小说《》。【问题探究】学生活动教学设计互动与展示总结知识点时期文学主流代表人物或作品西周至春秋诗歌战国楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说精讲与点拨我国古代文学的发展历程及阶段特征1．奴隶社会时期的《诗经》，其中一些诗表达了奴隶反抗压迫的强烈要求。2．战国时屈原的《离骚》抒发了作者希望楚国改革富强和遭受排斥的强烈不满。3．秦汉时期的赋，是一种新型文学体裁，词藻虽然华丽，但缺乏充实的生活内容；乐府诗由民歌加工而成，语言清新、感情真挚。4．魏晋南北朝时，士族统治腐朽，陶渊明厌恶官场腐败创作了田园诗，北方的民歌刚劲质朴。5．唐朝前期强盛，经安史之乱后，藩镇割据社会动乱，李白、杜甫、白居易的诗分别是这种情况的具体反映。唐宋散文气势雄伟，与魏晋以来的“靡靡之风”截然不同。6．由于城市经济的繁荣，作为短篇小说前身的传奇文学出现。两宋民族关系复杂，陆游的诗，李清照、辛弃疾的词与这种背景密切相关。7．明清时期封建社会衰落，很多著名的小说揭露了封建制度的腐朽败落，鞭挞封建礼教的虚伪、科举制度的腐败，歌颂人民的反抗精神。【总结与升华】【基础巩固】1.(2012·江苏)“自楚骚、唐律争研竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛，于是别之曰‘山歌’，言田夫野竖矢口寄兴之所为，荐绅学士家不道也……山歌虽俚甚矣，独非《郑》、《卫》(国风之篇)之遗欤？”据明代冯梦龙的这段话，与山歌相似、能体现“民间性情之响”的是()A．《诗经》B．楚辞C．汉赋D．唐诗2．(2012·浙江)某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最合理的是()A．李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信B．李白是唐代著名诗人，意见具有权威性C．外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新D．历史研究可以以诗证史，但必须详加考辨【能力提升】1．司马迁在《史记·屈原贾生列传》中说：“国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。”下列对这段评述理解正确的是()A．《风》用朴实的笔法刻画劳动人民的真实情感B．《风》以现实主义笔法描述社会的黑暗C．《雅》的主要内容是描述男女之间的爱情故事D．《雅》的主要内容是记叙人民反抗贵族的...