福建省福州文博中学高三地理 自然界的水循环复习学案VIP免费

福建省福州文博中学高三地理自然界的水循环复习学案掌握水循环的过程和主要环节、水循环的意义。自然资源对人类生存与发展的意义。考点一：水体类型（《创新设计》P67知识整合）1、地表水：冰川水、河流水、湖沼水；2、地下水：浅层地下水、深层地下水3、人类目前利用的水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。考点二：水循环图（《创新设计》P67知识整合）1、水循环类型：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环2、主要5个环节：蒸发（包括植物蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流。3、水循环的意义4、人类活动主要对地表径流施加影响，例如：修水库，植树造林等问题1：读“水循环示意图”，回答第（1）～（3）题。（1）图中水循环各环节的名称。A．B．C．D．（2）图中缺少的水循环环节有、、_。（3）根据水循环和水平衡原理，说明如果该地区降水减少，人为原因可能是什么？考点三：河流补给类型（《创新设计》P67深度思考）①雨水（随降水季节分布而异）；②季节性积雪融水（春季）；③高山永久性冰川融水（夏季最大，冬季河流出现断流）；④湖泊水（全年）；⑤地下水（全年）注意：河流水、湖泊水、地下水三类水体变化幅度从大到小：河流水＞湖泊水＞地下水。河流补给方向：水位高的补给水位低的。问题2：读图Ⅰ和图Ⅱ，回答（1）～（2）题。（1）图l的四幅图中能反映图Ⅱ中陆地水体相互关系的是()A.①B．②C．③D．④（2）这种陆地水体相互关系可能发生在()A.里海沿岸B．青海湖泊岸C.密西西比河下游D．黄河下游下图是我国东部地区某河流的综合补给示意图,读图回答第（3）～（4）题。(3)图中A、B、C分别是这条河流水源补给形式,可判断:A是__________补给,B是__________补给；C是___________补给。(4)该判断图中①②两条曲线中哪一条是在修坝后测到的，为什么?问题3：读某河道示意图,回答下列问题。(3)某港务局拟在A、B两处河段建港,是选在A处还是B处好?_________理由是___________。（4）小岛D因泥沙不断堆积而扩大,最终将与河流的哪岸相连?_____________为什么?______________________________________。考点四：河流相关知识答题套用模式1、水文特征：径流量大小和季节变化、流速快慢、水位高低、含沙量大小、有无结冰期和凌汛现象。2、水系特征：水系形态和支流湖泊、流程、流域面积、河道、流向。3、航运价值：降水量（水位）、地形地势（河道平稳）、河网状况、结冰期、经济和人口及运量。4、水能资源：径流量、落差、峡谷地段适于筑坝。5、修水坝作用：防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利用。6、河流不同河段环境保护：上游——开发水能、保护生态中游——保持水土，种树种草下游——疏通河道，加固大堤，防止水害问题4：读下图回答(1)～(2)题。（1）为了加强水土保持，甲、乙、丙、丁四地段中，最应退耕还林(草)的是()A．甲B．乙C．丙D．丁（2）甲、乙、丙、丁四地段中，灌溉条件最好的地段是()A．甲B．乙C．丙D．丁（3）读我国两区域图，图中所示长江、黄河河段的下游，已建成的大型水利枢纽对嘉陵江、渭河相同的影响有哪些？