《第9课五四爱国运动和中国共产党的成立》学案课题课型使用者上课时间第九课五四爱国运动和中国共产党的成立讲授课学习目标知识与能力：了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。过程与方法：使学生学会归纳课文的方法，学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。情感态度与价值观：激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。重点五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生难点对五四精神和党诞生意义的理解教学过程：（各项目标具体，细化）【学】：1.北京学生的爱国斗争在教学中，引导学生通过阅读课文，观察图片，在理解的基础上，形成历史表象，建立历史概念。（1）阅读导言和第一段小字，设问：这些内容与五四爱国运动有何联系？（说明这些内容是五四爱国运动爆发的直接原因）动脑筋：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？（见问题探究）（2）阅读正文和第二段小字，设问：五四爱国运动中的爱国学生提出了哪些主张？五四爱国运动的性质是什么？有何重要意义？2.中国共产党早期组织的建立和中国共产党的成立问：①共产党早期组织分布于哪些地方？②“一大”会址：问：中国共产党第一次全国代表大会从上海转移到浙江嘉兴南湖的原因是什么？【议】：五四爱国运动与中国共产党诞生间有何联系？展示升华学生做练习部分【练】：反馈检测教师检查完成情况作业：辅导书第9课板书：第九课五四爱国运动和中国共产党的成一.北京学生的爱国斗争1.导火线：2.爆发（时间、地点、参加者、斗争口号及领导者）二.五四爱国运动的初步胜利三.中国共产党早期组织的建立四.中国共产党的成立课后反思：年月日
