第三单元复习课核心知识梳理一．我们身边的经济生活（一）变化中的经济生活1．改革开放以来经济生活日益繁荣2．经济生活发展的表现（二）我们也有经济生活1．中学生也有经济生活2．中学生经济生活的空间在逐渐扩大（三）经济生活需要法律保障1．经济生需要法律保障的原因2．每个人都要增强维权意识二．我们的财产权利（一）财产的拥有和支配1．财产所有权的内涵2．我国法律保护公民的合法财产所有权（二）智力成果也受保护1．智力成果的内容2．中学生也有智力成果权（三）财产的继承1．法定继承的顺序和分配原则2．遗嘱继承的含义及优点三．做理智的消费者（一）合理消费1．中学生合理消费的必要性2．中学生的消费特点（二）维护权益1．消费者享有的基本的权利2．消费者依法维权的途径重点问题聚焦焦点1经济生活需要法律保障○理解笔记：1．经济生需要法律保障的原因：2．中学生要增强维权意识：○教师解析：1．经济生需要法律保障的原因：经济高速发展，生活迅速变化，我们需要良好的经济秩序，经济生活离不开法律的保障；市场经济越发达，就越需要规范的法律。2．中学生要增强维权意识：我们每个人都要增强维权意识，认真学习法律，利用法律武器来维护自己的正当权益。【跟踪训练】1．2011年3月下旬，联合利华公司有关负责人多次发表诸多日化产品涨价的言论，并被广泛传播，引发部分城市发生日化产品抢购。上海市物价局决定对联合利华中国有限公司作出200万元罚款的行政处罚。联合利华公司的行为（）①扰乱了市场价格秩序②违反了经济法律的相关规定③情节较重，社会影响较大④凸显了法律保障经济的重要性A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④2．一直以来，拖欠农民工工资问题，都是社会关注的焦点。2011年2月24日，刑法修正案做出明确规定，恶意欠薪者最高可处7年有期徒刑。这一规定体现了（）①法律对经济的保障②拖欠农民工工资是我国的面临的主要问题③市场经济越发达，就越需要规范的法律④恶意欠薪是犯罪行为A．①③B．②③④C．①④D．①③④焦点2中学生也有智力成果权○理解笔记：○教师解析：今天，我们自己的一篇小作文、一个小发明、一次图画作业、一首随意编写的歌词，都属于精神产品，都具有著作权，都应受法律的保护。所以，中学生一定要学会维护自己的智力成果权。【跟踪训练】1．2011年6月6日，陕西省12岁的学生孙玮泽发明的“旅行牙刷”除获得了3000元奖金外，还将代表学校前往美国领取“全球最佳创意奖”。对此认识正确的是（）①中学生也有发明权②公民的财产还包括精神产品③孙玮泽获得的3000元奖金受法律保护④从事发明创造是中学生成名的最好方式A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③2．小明和同学共同创作了一首校园歌曲，某音像公司在未经他们允许的情况下，把这首歌曲推向市场。同学们找到音像公司理论，该公司的负责人却说：“小孩子有什么智力成果权，我是在为你们的‘出名’作义务宣传呢！”对此认识正确的是（）A.音像公司是正确行使自己的出版自由权B.公民创造智力成果权是有年龄限制的C.公民享有知识产权也是有年龄限制的D.国家依法保护公民的智力成果权不受侵犯焦点3消费维权○理解笔记：1．消费者享有的的权利：2．作为消费者，我们应该怎样维护自己的权利？○教师解析：1．消费者享有的的权利：首先要关注商品的生产者、经营者所提供的商品和服务，是否对我们的人身造成了危害；消费者还享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利，任何企业和个人都不能对消费者提供虚假的商品信息。2．作为消费者，我们应该这样维护自己的权利：与生产者或经营者协商；向消费者协会投诉；向工商行政部门反映；求助新闻媒体；向人民法院起诉。【跟踪训练】1．星期六的上午，小莉到超市买了一瓶“海飞丝”洗发水。回到家后，她才发现已过了保质期，这是，你认为小莉可以（）①去找超市相关人员，要求退货②忍气吞声，自认倒霉③找当地消费者协会调解④和爸爸、妈妈一起去冲击超市A．①②B．①③C．②④D．③④2．、2011年3月8日，安徽省亳州市一中的18名学生校外就餐时发生了食物中毒。当晚，该餐馆便被查封。该餐馆经营者的做法侵犯了学生的...
