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江苏省连云港市田家炳中学九年级历史《第3课剥夺王权保留王位的革命》学案 人教新课标版VIP免费

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第3课剥夺王权保留王位的革命(英国资产阶级革命1640-1688)课程标准简述《权利法案》的基本内容,初步了解英国资产阶级革命的历史影响。知识提纲1、根本原因:斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展2、经过:克伦威尔:英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物,在内战中率领议会军队打败国王军队,取得最后胜利。1649年建立共和国,1653年就任“护国主”,实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治。1658年去世。1688年光荣革命:资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变,推翻了专制统治,另立国王。标志着英国资产阶级革命的结束。3、《权利法案》①时间:1689②目的:限制王权③内容:确定议会为国家的最高权力机关,规定国王必须依法行使权力,无权废除法律,征税需经议会同意,议员有政治活动的自由。④作用:英国虽然保留了王位,但王权受到法律限制,国家政权实际由议会执掌。为限制王权提供了法律保障,使国王不能滥用权利,为所欲为。⑤意义:标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。(从社会发展的角度看最大意义在于以法律权力代替了君主权力。)4、意义:①是人类历史上资本主义制度对封建制度的胜利;②揭开了资产阶级革命时代的序幕。马克思认为,英国革命是一场“欧洲范围的革命”;③意味着世界近代史的开端。随堂检测一、选择题1、我们通常用“遭遇滑铁卢”来比喻失败,与此事件相关的历史人物是()A罗伯斯比尔B拿破仑C克莱武D克伦威尔2、1804年拿破仑建立了法兰西第一帝国,当时最高兴的阶级应该是()A资产阶级B地主阶级C无产阶级D封建王朝贵族3、对拿破仑对外战争的性质理解最正确的一项是A具有反侵略反干涉的性质B具有对外侵略、掠夺、争霸的性质C威胁了欧洲国家的主权,侵犯了别国人民的利益D具有双重性,既有反干涉、反侵略的正义面,又有侵略、掠夺的非正义面4、拿破仑的赫赫战功随着滑铁卢的硝烟悄然而去,但他制定的《法典》却与世长存。下列被称为《拿破仑法典》的是()A《民法典》B《商法典》C《刑法典》D《人权宣言》二、材料题5、回顾自己荣与辱、胜与败交织的一生,拿破仑曾不无得意地说“我真正的光荣并非打了40次胜利,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是,有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽,………………”以下选取的资料就来自于“它”,请阅读后回答相关问题。“所有权是无限地利用并支配物品的权利,但利用以不受法律的禁止为限。”“除非供公共用并有公正的赔偿,不得强迫任何人放弃自己的财产。”“工人以同时停止工作、禁止在某种工场工作,阻挠进入工场或在一定时间以前或以后留在工场,完全停止、阻碍生产工作或提高工价为目的的任何结盟,在蓄意或企图作出此等行为时,处以一个月以上、三个月以下的徒刑。”思考探究:(1)令拿破仑如此得意的“它”是什么文献?它有何重大的历史意义?(2)结合《人权宣言》的内容来看,该文献与其中相同的思想主张是什么?(3)该文献中关于禁止工人结盟的规定,是否符合《人权宣言》中关于“人们生来就是而且始终是自由平等的,任何政治结合……,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫”的规定?为什么都是资产阶级文献,二者却相互矛盾?6、对他的评价:或褒或贬,或扬或抑。有人称他为“时代英雄”,也有人称他为“战争恶魔”,请查阅相关资料,谈谈你对拿破仑的评价。7、时势造英雄,就如同英国资产阶级革命中的克伦威尔、美国独立战争时期的华盛顿、新中国缔造者的毛泽东。拿破仑的出现只是偶然的现象,假如没有拿破仑,那么他的角色会由另外一个人来扮演。结合历史所学,谈谈你怎样看待“英雄”人物在历史中的作用?第3课一、选择题1、B2、A3、D4、A二、材料题5、(1)“它”是《拿破仑法典》(或《民法典》)、历史意义:《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典,它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。(2)共同的思想主张:自由、平等、民主、(3)不符合。原因:《人权宣言》中关于“人们生来就是而且始终是自由平等的,任何政治结合……,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫”的规定,代表了第三等级的利益,体现了反对...

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