第一节常见的金属材料【教学目标】一、知识与技能：1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系
2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素
3、认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途
二、过程与方法：1、引导学生自主实验探究金属的物理性质（重点探究导电、导热性等）
2、通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力
3、通过查阅合金的资料，培养学生独立获取知识的能力
三、情感态度与价值观：1、通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦，逐步养成在学习过程中敢于质疑敢于探究的良好品质
2、通过调查考察认识化学科学的发展在开发新材料提高人类生存质量方面的重大意义和贡献
【教学重点】1、引导自主探究金属的物理性质
2、在交流学习中认识常见的合金并了解其广泛的用途
【教学方法】引导实验探究；指导调查考察，收集资料整理归纳；组织小组讨论交流及分享等
【仪器、药品及其它】1、学生收集日常生活中的金属材料
2、学生查阅有关金属材料发展前景资料
3、酒精灯、火柴、干电池、导线、小灯泡、砂纸、铜丝、铁丝、铝丝、铁架台、黄铜、铜、焊锡、锡、铁片、铅、铝片、铝合金
4、教师制作多媒体课件
【教学设计】一、金属的物理性质：【引入】我们已学习了碳、氢、氧等元素及其化合物的知识，它们都是非金属元素；今天我们要研究另一类元素──金属元素【提问】你们知道的，见过的金属元素有哪些呢
【交流展示】请学生列举身边的金属材料
【图片展示】投影展示图片：应用广泛的金属材料（马踏飞燕、铁狮子等）
【提问】金属有哪些物理性质呢
先回忆物理性质指的是物质哪些方面的性质
【讨论归纳】出示一些金属物理性
