第2节染色体变异[学习目标]1.举例说明染色体结构变异的类型。(重点)2.举例说明染色体组的概念及判断。(难点)3.阐述单倍体、二倍体和多倍体的概念及特点。4.比较单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、流程和优点。(重点)5.进行“低温诱导植物染色体数目的变化”实验。知识点1染色体结构的变异请仔细阅读教材第85～86页，完成下面的问题。1．基因突变与染色体变异的区别2.染色体结构变异(1)类型(2)结果①使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异。②大多数染色体结构变异对生物是不利的，有的甚至导致生物体死亡。知识点2染色体数目的变异请仔细阅读教材第86～88页，完成下面的问题。1．类型(1)细胞内个别染色体的增加或减少。(2)细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。2．染色体组(1)雌果蝇体细胞染色体组成为Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、X，雄果蝇体细胞染色体组成为Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y。(2)果蝇体细胞中共有4对同源染色体，其中3对是常染色体，1对是性染色体。(3)雄果蝇减数分裂产生精子的过程中，同源染色体分离，因此配子中的染色体的组成为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y，它们是一组非同源染色体。(4)像雄果蝇精子中的染色体一样，细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。(5)因此果蝇体细胞中含有2个染色体组，每个染色体组含4条染色体。3．二倍体、多倍体和单倍体(1)二倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体。自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体。(2)多倍体①概念：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。②实例：香蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体)、普通小麦(六倍体)。③特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。也存在结实率低，晚熟等缺点。(3)单倍体①概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。②实例：蜜蜂中的雄蜂。③特点：植株长得弱小，一般高度不育。但是，利用单倍体植株培育新品种能明显缩短育种年限。知识点3“低温诱导植物染色体数目的变化”实验请仔细阅读教材第88页，完成下面的问题。1．实验原理(1)正常进行有丝分裂的植物分生组织细胞，在有丝分裂后期着丝点分裂后，子染色体在纺锤丝的作用下分别移向两极，进而平均分配到两个子细胞中去。(2)用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体不能被拉向两极，这样细胞不能分裂成两个子细胞，染色体的数目就发生变化。2．实验步骤3．实验中几种溶液的作用(1)卡诺氏液：固定细胞的形态。(2)改良苯酚品红染液：染色体染色，便于观察染色体的形态。除此之外，醋酸洋红或龙胆紫都是碱性染料，都可使染色体着色。(3)质量分数为15%的盐酸溶液：解离，使细胞分散开。(4)体积分数为95%的酒精：可用于洗去附着在根尖表面的卡诺氏液，还可与15%的盐酸溶液混合，解离、分散细胞。4．实验结论：低温能诱导植物染色体数目加倍。要点一辨析染色体的结构变异1.染色体的缺失、重复、倒位与基因突变的区别(如图所示)2．染色体易位与交叉互换的比较【典例1】导致遗传物质变化的原因有很多，图中字母代表不同基因，其中变异类型①和②依次是()A．突变和倒位B．重组和倒位C．重组和易位D．易位和倒位[解析]①中少了基因a和b，多了基因J，应是从非同源染色体上易位而来的；②中基因c、d与基因e位置发生了颠倒，属于倒位。[答案]D[针对训练1]图1、图2为某种生物的两种染色体行为示意图，其中①和②、③和④互为同源染色体，则两图所示的变异()A．均为染色体结构变异B．均涉及DNA链的断开和重接C．均发生在同源染色体之间D．基因的数目和排列顺序均发生改变[解析]图1中发生的是同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组，不属于染色体结构变异；图2中发生的是一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，属于染色体结构变异中的易位，A、C错误。图1、图2所示的变异都涉及DNA链的断开和重接，B正确...
