广宇学校初二年级语文导学案一、学习目标：1、理清文章线索
2、进一步认识“人与自然应和谐相处、共同发展”的道理
二、学习重难点：1、重点：简洁而传神的描写
2、难点：对现代城市中“人与自然”问题的认识和思考
课时安排：一课时三、导学过程：（一）导入新课（二）整体感知：检查预习：1、给加点字注音霓（）虹灯蜷（）缩倏（）忽咆哮（）悖（）论龟（）裂2、词语释义：变幻莫测：喧嚣：安身立命：不速之客：咆哮：四、重点研读：小组合作探究：1、“我”为什么明天要封阳台
2、后来“我”为什么对封阳台的决定产生怀疑
3、最后“我”决定“明天先不封阳台”，为什么
4、文章为什么要写儿子对鸽子的喜爱和呵护
5、“其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉
”简要赏析该句
五、达标检测：1、给下列加点字注音沐浴（）俶然（）温馨（）稚嫩（）荒芜（）喧嚣（）2、改正下列句子中的错别字
（1）儿子惊喜地望着鸽子，但语气中却充满了忧虚
（）（2）人，只能与自然和偕相处，而不能总以自然而然的征服者自居
（）（3）都市原来也如人一样在不断地发育，等我们倏然领悟到它的变牵时，往昔的一切已如掺入泥土中的老酒
（）（4）我和儿子站在阳台上，从12层的高处迢望着沐浴在晚霞中的都市
（）3、展开联想，按要求续写两个相似的句子
大自然能给我们很多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；；
4、下列语段有三处语病，请修改
易洋市的居民长年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气，呼吸器官受到损害，很多人患有呼吸系统疾病，如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等……
既然易洋市呼吸系统病患者大多一离开大气污染环境，病症就会得到解决，所以人们把这种病统称为“易洋市哮喘”
