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高中物理 第2章 原子结构章末分层突破教师用书 鲁科版选修3-5-鲁科版高二选修3-5物理学案VIP免费

高中物理 第2章 原子结构章末分层突破教师用书 鲁科版选修3-5-鲁科版高二选修3-5物理学案_第1页
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第2章原子结构原子结构[自我校对]①电子②α粒子③Em-En④⑤n2r1⑥巴尔末原子核式结构模型1.α粒子散射实验(1)实验结果:α粒子穿过金箔后,绝大多数α粒子仍沿原来的方向前进;少数α粒子有较大的偏转;极少数α粒子的偏角超过90°,有的甚至达到180°.(2)原因:α粒子与金核间的库仑力使靠近金核的α粒子发生了大角度偏转.2.核式结构学说(1)核式结构学说:在原子的中心有一个很小的原子核,原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核内,电子绕核运转.(2)电子由离核近的轨道跃迁到离核远的轨道,能量增加,电势能增加,动能减少,受到1的库仑力变小.(多选)关于α粒子散射实验现象的分析,下列说法正确的是()A.绝大多数α粒子沿原方向运动,说明正电荷在原子内均匀分布,是α粒子受力平衡的结果B.绝大多数α粒子沿原方向运动,说明这些α粒子未受到明显的力的作用,说明原子内部是很“空旷”的C.极少数α粒子发生大角度偏转,说明原子内质量和电荷量比α粒子大得多的粒子在原子内分布空间很小D.极少数α粒子发生大角度偏转,绝不是α粒子与原子内的电子撞击引起的【解析】在α粒子散射实验中,绝大多数α粒子沿原方向运动,说明α粒子未受到原子核明显的力的作用,也说明原子核相对原子来讲很小,原子内大部分空间是空的,故A错、B对;极少数发生大角度偏转,说明受到金原子核力的作用的空间在原子内很小,α粒子偏转,而金原子核未动,说明金原子核的质量和电荷量远大于α粒子的质量和电荷量,故C对;α粒子比电子的质量大得多,α粒子撞击到电子上对α粒子的运动不会产生大的影响,故D正确.【答案】BCD玻尔理论和能级跃迁在玻尔的轨道量子化模型中,原子的轨道半径只能是某些分立的数值,而原子的能量也是量子化的.故原子在跃迁过程中对光子或实物粒子能量的吸收是有一定条件的,具体而言可分为以下三种情况:1.当光子的能量小于电离能时,只有满足光子的能量为两定态间能量差时才能被吸收.2.当光子的能量大于电离能时,由于原子已电离,故对光子的能量没有要求.光子的能量一部分用来使原子电离,大于电离能的那部分则用来增加自由电子的动能.3.当实物粒子与原子碰撞时,由于实物粒子的动能可全部或部分被原子吸收,故只要入射粒子的动能大于或等于原子某两定态能量之差,则可以使原子受激发而向较高能级跃迁.大量氢原子处于不同能量激发态,发生跃迁时放出三种不同能量的光子,其能量值分别是:1.89eV、10.2eV、12.09eV.跃迁发生前这些原子分布在________个激发态能级上,其中最高能级的能量值是________eV(基态能量为-13.6eV).【解析】大量氢原子跃迁发出三种不同能量的光子,跃迁情况为n=3的激发态到n=2的激发态或直接到n=1的基态,也可能是n=2的激发态到n=1的基态,所以跃迁发生前这些原子分布在2个激发态能级上,最高能量值满足E=-13.6eV+12.09eV,即E为-1.51eV.【答案】2-1.51一个氢原子处于基态,用光子能量为15eV的电磁波去照射该原子,问能否使氢原子电离?若能使之电离,则电子被电离后所具有的动能是多大?【解析】氢原子从基态n=1处被完全电离至少吸收13.6eV的能量.所以15eV的光子能使之电离,由能量守恒可知,完全电离后还剩余动能Ek=15eV-13.6eV=1.4eV.【答案】能1.4eV1吸收光子能量发生电离.当光子能量大于或等于13.6eV时,可以被处于基态的氢原子吸收,使氢原子电离;当光子能量大于13.6eV时,氢原子电离后,电子具有一定的初动能.22与实物粒子撞击发生电离.由于实物粒子的动能可全部或部分被原子吸收,所以只要入射粒子的能量大于或等于氢原子所处的能级的能量,均可使原子发生电离.1.(多选)关于原子结构的认识历程,下列说法正确的是()A.汤姆孙发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内B.α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据C.对原子光谱的研究开辟了深入探索原子结构的道路D.玻尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象,说明玻尔提出的原子定态概念是错误的【解析】汤姆孙发现了电子后,认为原子是一个带正电的均匀球体,电子一个个镶嵌在其中,...

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