教学内容：第5课与诚信同行（第1课时总19课时）第一框人贵诚信一、课前导学：（一）认清目标，明确要求1．正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得“诚信是一种资源”。2．在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。3．做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。4．树立诚信观念，养成对人守信，对事负责的品格，努力做一个诚实守信的人。（二）自主学习，认真准备1、什么是诚信？2、诚实与守信的关系？3、诚信的重要性？4、置疑（预习之后，我还有一些不理解的问题，记下来，课堂上我们共同探讨）二、课堂助学（一）预习交流展示教师协助释疑（二）讨论与提高材料一：2007年3月10日，江苏省南京市的一位体彩销售员毫不犹豫地将自已保管的中奖500万元的彩票归还给彩民，以实际行动交了一份彰显诚信光辉的答卷。材料二：宣称采用航天科技、紫砂合金锻造、绝对无涂层的胡师傅无烟锅终于现出了原形。经过上海材料研究所检测中心检测分析，这种胡师傅无烟锅的锅体材料中锰含量为O．67％，钛含量仅为O．013％，根本迭不到锰钛含量之和应大于等于50％的锰钛合金标准。它既不是钛合金，也不是锰钛合金，而是一个以铝为主量的铝合金。(1)材料一说明了什么?(2)材料二说明了什么?你如何看待这种行为?三、巩固与反思：一、单项选择题（）1．已有300多年历史的同仁堂的堂训是：求珍品，品位虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。由此可见同仁堂堂训的精髓是A.药方准确B能说会道C诚实守信D．店规严（）2．诚信是协调公共关系的重要条件，对此理解正确的是①诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会生活秩序②诚信是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证③诚信有助于提高人们之间的信任度，增强凝聚力④有了诚信，能够减少社会生活的矛盾、摩擦和冲突A．①②③④B．①③④c.①②④D．①②③三、辨析题(要说明理由)10．诚实守信是政府的事，与我们中学生无关。五、实践活动题12．2006年9月20日是全国第四个公民道德宣传日，某实验学校九年级(1)班决定举行“共铸诚信”辩论会。班主任赵老师正在物色正方、反方辩手和主持人。(1)请你为反方提供一些典型现象(或实例)来证明反方的观点。在官场上：在商场上：在考场上：(2)假如你是正方辩手，你的有力理论依据有哪些?(3)假如你是这场辩论会的主持人，请你从内容上对辩论会作最后总结。通过本节课的学习，我最大收获是：曹丿中学初三政治·讲学案班级学号姓名教学内容：第5课与诚信同行（第2课时总20课时）第二框做诚实的人一、课前导学：（一）认清目标，明确要求1．懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。2．教育学生重诺守信，对事负责，说实话，办实事。3．学会诚实地生活，养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。（二）自主学习，认真准备1、诚信的基本要求有哪些？2、为什么要对事负责？3、为什么要诚信学习、诚信考试？4、为什么要说老实话？5、置疑（预习之后，我还有一些不理解的问题，记下来，课堂上我们共同探讨）二、课堂助学（一）预习交流展示教师协助释疑（二）讨论与提高11．某校学生会打算开展“创诚信校园，做诚实学生”活动，决定先在同学们中进行诚信状况调查，若你是这次活动的组长，为了更好地给这次活动提供依据，请完成下面题目：(1)调查报告的标题是(要求符合调查报告规范)：(2)就调查的程序问题，你的组员提出了以下建议：①与部分老师和同学座谈②设计调查方案③向学校提出具体建议④整理交流、分析资料请你按正常的活动顺序将上述建议排序(只写数字序号即可)。(3)请你简要说明这次调查的目的。(4)你们在调查中发现：十个人中有八个人在校外的各种交往中吃过别人不讲诚信的亏；在校园里，许多同学都有过考试作弊、故意欺骗老师和同学、当值日生不擦黑板、抄袭作业、上课无故迟到、用餐插队等行为；也有些家长给孩子写虚假的请假条：等等。①结合上述调查材料，你认为加强诚信教育有什么重要性?②请你根据调查结果，就如何开展“创诚信校园，做诚实学生”向学生会提出建议。三、巩固与反思：一、单项选择题...
