高中生物人教版必修2染色体变异 学案VIP免费

染色体变异学案基础知识梳理一、基因突变与染色体变异的区别⒈基因突变是染色体上___________________基因的改变，是微小区段的变异，是______水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体________或__________的变异。⒉在光学显微镜下观察到的变异是___________，看不见的是_____________。二、染色体结构的变异⒈概念：由______________引起的变异。如猫叫综合征是由人的____________部分缺失引起的遗传病，而果蝇的棒状眼是由于染色体中_________某一片段引起的变异。⒉种类：染色体结构的畸变可分为染色体中的某一片段的_____、_____、_____、_____四种。⒊结果：使排列在染色体上的基因的_________或________发生改变，导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_______，有的甚至导致生物体___________。三、染色体数目的变异⒈类型：一类是细胞内个别染色体的_______或_________。另一类是细胞内染色体数目以__________的形式成倍地_______或_________。⒉染色体组的概念：细胞中的一组________染色体，在_________和_________上各不相同，携带着控制生物_________的全部遗传信息。⒊二倍体、多倍体和单倍体⑴二倍体：由________发育而成，体细胞含有________染色体组，包括几乎全部的____和过半数的_______。⑵多倍体①概念：由________发育而成，体细胞含有________或_______染色体组。其中，体细胞中含有三个染色体组的叫_______，含有四个染色体组的叫_______。②分布：在______中很常见，在_____中极少见。③优点：与二倍体相比，多倍体植株常常是________粗壮，______、_____和_____都比较大，______和______等营养物质的含量都有所增加。⑶单倍体①概念：由________发育而来，染色体数和染色体组数是____________的一半，即体细胞中含有____________染色体数目的个体。②特点：与植株相比，植株长得_________，且__________。⒋多倍体育种⑴方法：目前最常用且最有效的方法是用__________处理萌发的种子或幼苗。⑵原理：当_________作用于正在分裂的细胞时，能够抑制________的形成，导致染用心爱心专心116号编辑_______处理发育色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。⑶过程：萌发的种子或幼苗染色体数目加倍_________植株。⒌单倍体育种⑴过程：花药__________正常纯合子。⑵优点：明显缩短了__________。课时基础自测⒈基因突变和染色体变异的一个重要区别是（）A．基因突变在光镜下看不见B．染色体变异是定向的，基因突变不是定向的C．基因突变是可遗传的D．染色体变异是不可遗传的⒉有丝分裂间期由于某种原因，DNA复制中途停止，致使一条染色体上的DNA分子缺少若干个基因，这属于（）A．基因突变B．染色体变异C．基因的自由组合D．基因重组⒊下列关于染色体结构变异的叙述中，错误的是（）A．猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的B．染色体结构的改变，都会使染色体上基因的数目和排列顺序发生改变C．大多数染色体结构变异对生物体是有利的D．用显微镜可以直接观察到染色体结构变异⒋下列关于染色体组的叙述正确的是（）A．染色体组内不存在同源染色体B．配子中全部染色体构成一个染色体组C．人的一个染色体组含24条染色体D．单倍体的体细胞中只含有一个染色体组⒌如图所示细胞中含有的染色体组的数目分别为（）A．6个，4个B．12个，8个C．6个，2个D．3个，2个⒍下列与多倍体形成有关的是（）A．染色体结构的变异B．纺锤体形成受到抑制C．个别染色体增加D．非同源染色体自由组合⒎从理论上分析，下列叙述中不正确的是（）A．二倍体×四倍体→三倍体B．二倍体×二倍体→二倍体C．三倍体×三倍体→三倍体D．二倍体×六倍体→四倍体用心爱心专心116号编辑离体培养人工诱导染色体数目加倍AAaaBBbbB图A图⒏某地一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、子粒多，因此这些植株可能是（）A．单倍体B．三倍体C．四倍体D．杂交种⒐用杂合子的种子尽快获得纯合子植株的方法是（）A．种植→F2→选不分离者→纯合子B．种植→秋水仙素处理→纯合子C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D．种植→秋水仙素处...