第二章第三节中国的河流(黄河)导学案八年级地理课型时间序号一、学习目标:1
了解黄河的源流概况,以及各河段的水文特征,知道黄河是我国的第二长河
了解黄河在水能及灌溉方面的巨大作用
了解黄河的开发利用状况、现存问题及治理黄河的关键
(难点)二、导学过程:(一)课前延伸1、大兴安岭西侧地形区____________,大兴安岭东侧地形区____________
太行山西侧地形区____________,太行山东侧地形区____________
2、辽东半岛和山东半岛所环抱的内海___________,季风区与非季风区的界线____________
3、甘肃行政中心________,宁夏行政中心________,山西行政中心________,陕西行政中心______,内蒙古行政中心______,河南行政中心_______,山东行政中心________,青海行政中心________
(二)课内探究【自主学习】(一)、黄河的源流概况:(读图2—39黄河水系)1、黄河的长度、形状、发源地和注入的海
2、黄河干流流经的省区、地形区
3、黄河上、中、下游的分界点
4、黄河主要支流及流域内的城市
(二)、母亲河的奉献1、塑造的主要地形区:2、引黄灌溉3、水能资源丰富:(找出开发的主要水电站)看图得知:上游河段的特征是__________________
(三)、中国的忧患提起黄河,你的第一印象如何
结合黄河流经的地形区(黄土高原),想一想为什么会这样
由此得出:中游河段的特征是_____________
黄河之害在于下游决口改道,究其根源是大量泥沙入河并在下游河道沉积
因此,下游河段的特征是________________
读下图解释:7米①该图表示黄河___________河段,称为“__________”,其形成的主要原因是_________________________