八年级科学下册：第2章第3节 化学反应和质量守衡学案（第一课时）（无答案）浙教版VIP免费

§2.3化学反应和质量守衡第一课时课前检查：1、燃烧的条件是必须同时满足（1）（2），2、有四只集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气和二氧化碳，试用简单的方法加以鉴别3、请分别写出红磷、碳、硫在氧气中燃烧和水在通电情况下生成氢气和氧气的文字表达式教学目标：1、了解实验室制取氧气的方法（过氧化氢分解和高锰酸钾或氯酸钾加热分解），2、了解实验室制取氧气的仪器名称、装置的连接、检验气密性的方法、收集方法和检验氧气是否集满的方法。3、了解化合反应和分解反应。知道催化剂的概念。教学重点：了解化合反应和分解反应。了解实验室制取氧气的原理、装置和步骤。教学难点：了解实验室制取氧气的原理、装置和步骤。知道催化剂的概念。教学过程：一、实验室制取氧气1、实验室可用分解过氧化氢（俗称双氧水）的方法来制取氧气。（1）、原理：二氧化锰过氧化氢→水+氧气H2O2H2OO2A、过氧化氢俗名双氧水，能与水以任意比混合。过氧化氢溶液的质量分数一般以10％－15％为宜，以免反应剧烈而引起事故。B、二氧化锰在反应中起什么作用？本身的质量和化学性质有无变化？催化剂：在化学反应中能，本身的和在反应前后都没有改变的物质，这种物质叫做催化剂。工业上叫。催化剂特点：一变二不变，即催化剂具有选择性，不是万能的，也不是唯一的。（2）、实验装置和操作原理：仪器：铁架台（带铁夹）、烧瓶、双孔塞、导管、水槽、集气瓶、玻璃片、分液漏斗（提示：分液漏斗的作用是装配于气体发生装置，用活塞控制添加试剂，加液后关闭活塞，防止气体冲出漏斗。）装置气密性的检查方法：把导管口浸入水中，然后用手捂住烧瓶外壁，如果导管口出现，将手放开，过后可看到导管口形成，就表示装置是不漏气的。收集方法：（1）排水法（）（2）向上排空气法（）用排气法收集氧气时如何验满？2、实验室也可用分解高锰酸钾或氯酸钾来制取氧气。在加热分解氯酸钾来获得氧气的实验时需要加二氧化锰做催化剂。反应的文字表达式是：二氧化锰氯酸钾→氯化钾+氧气高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气二、化合反应和分解反应比较下列化学反应，他们有时们不同？点燃碳+氧气→二氧化碳点燃硫+氧气→二氧化硫二氧化锰氯酸钾→氯化钾+氧气高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气1、化合反应：举例：点燃碳+氧气→二氧化碳点燃硫+氧气→二氧化硫你还能举出其他例子吗？2、分解反应：举例：二氧化锰氯酸钾→氯化钾+氧气高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气二氧化锰过氧化氢→水+氧气你还能举出其他例子吗？学生实验：氧气的制取和性质研究实验知识准备：1、装置的装配、连接及气密性的检查2、固体试剂的取用3、酒精灯的使用、加热方法4、排水集气法的操作当堂评价：1、催化剂在化学反应中所起的作用是（）A、加快化学反应速率B、使生成物质量增加C、改变化学反应速率D、减慢化学反应速率2、用过氧化氢分解解氧气时，若不加二氧化锰，其结果是（）A、不产生氧气B、产生氧气的速度很慢C、最终产生氧气的质量减少D、产生氧气的速度加快3、实验室制取氧气时，可采用的收集方法是（）A、排水法或向上排空气法B、只能用排水法C、只能用向上排空气法D、排水法或向下排空气法4、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是（）A、稀有气体B、氮气C、二氧化碳D、氧气5、实验室制取氧气时无须用到的仪器是（）A、橡皮塞B、滴管C、烧瓶D、导管6、下列有关实验室用过氧化氢制氧气的叙述中，正确的是（）A、过氧化氢受热后，也不放出氧气B、要使过氧化氢受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰C、二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变D、二氧化锰是一切化学反应的催化剂拓展延伸：10、下列反应中不属于化合反应的有（）A、铁+氧气→四氧化三铁B、碳酸钠+水+二氧化碳→碳酸氢钠C、乙块+氧气→水+二氧化碳D、氨气+水+氯化氢→氯化铵2、被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白粉等。在较低温度和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，产生氧气和水。试回答：（1）过氧化氢分解的文字表达式_________________________________。（2）2支试管，1支试管放入少量切成细条的新...