湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级物理《11
5密度与社会生活》学案2(无答案)人教新课标版学习目标1、知道密度与社会生活的联系,知道密度知识的应用
2、正确理解密度是物质的一种特性,能运用密度鉴别物质
学习过程自学指导:任务一:阅读课本P21第一段,概括密度与社会生活的关系,1、举例说明密度与日常生活、商业、农业、工业、交通工具等领域的密切联系
任务二:阅读《密度与温度》,回答课外探究:实验一:在室温下,吹鼓两个气球
分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近
过一会儿,你发现冰箱中的气球体积变,火炉边的气球体积变,可见物体有“”的性质
实验二3、风是怎样形成的
(一定质量的气体,当温度升高时,体积膨胀后,密度变
从而向运动而周围温度的气体会从四面八方流过来,从而形成风
)4、可改变物质的密度,固态、液态、气态,受此影响最大,受此影响最小
5、1㎏水结冰后,体积如何变
为什么自来水管冬季容易冻裂
结论:质量相同的水,遇冷结冰后体积会变,而质量保持,这是因为水结冰后密度变
这说明密度除了与物质的种类、温度有关外,还与物质的有关
6、水的反常膨胀规律是:4℃水的密度最
当温度高于4℃时,随着温度升高,水的密度会变得越来越;当温度底于4℃时,随着温度升高,水的密度会变得越来越;知识点二:密度与物质鉴别密度的应用:(1)利用公式求密度,利用密度鉴别物质;(2)利用公式求质量
(3)利用公式求体积
1、商业中鉴别牛奶的浓度、酒的浓度,农业生产中配制盐水选种的问题1)、有关行业规定:白酒的度数是指气温在20℃,100mL酒中含酒精的毫升数,某厂生产每瓶“500mL·45度”白酒的质量是多少
(ρ酒精=0
8g/cm32、根据密度知识选择不同的材料:例、飞机设计师为减轻飞机重力,将一铜制零件改为铝制零件,使其质量减少104kg,则所需铝的质量是多少
9×103kg/m3