串并联电路的特点及应用专题复习课题串并联电路的特点及应用专题复习学习目标知识目标1、复习和巩固串联、并联电路电流和电压的特点。2、理解串联、并联电路电阻的关系。3会利用串联、并联电路特点的知识解决电路问题。能力目标1、自己能够熟练、迅速地再现所学知识，以实事求是的科学态度来解决电路问题。2、能综合运用电学知识解决问题。课型复习课课时一课时学习重点理解串联、并联电路电阻的关系并能来解决电路问题学习难点正确识别电路图及串联的分压、并联电路分流的关系。学习方法讨论、练习综合学习法。学法指导1、在解决电路问题时，能积极思维，敢于探索。2、自觉主动的讨论、质疑、辨析。3、要注意前后章节知识的连贯性、统一性。4、自己要“爱学”、“会学”，并能通过动手、动脑、动笔、动口地探索学习，达到“学会”。学习环节学习内容教法运用精选问题设疑引学交待目标复习指导先让学生看投影片上日常生活中的两个电学实际问题。（1）某居民楼楼梯有一盏长明灯，电阻为500欧，要保证其使用寿命，规定允许通过的最大电流为0.2安。问应该怎样才能将这盏长明灯接到220伏的照明电路上？（2）一用电器上要安装一个阻值为100欧，允许通过的最大电流为2安的指示灯，应该怎样才能将此灯接入10安的电路中使用？一般来说学生对这个问题的回答是不完整的，还存在疑问，从而设置疑问情境，引起学生注意，虽然学习了电阻的串联和并联，但对前面所学过知识还不能进行综合归纳应用。因此，就有必要对电阻的串联、并联问题进行综合复习，以达到掌握串联、并联电路的特点，并能用来解决电路的实际问题。首先，画出一个串联电路图，让学生思考总结串联电路有那些特点。1、串联电路的特点：（1）I=I1=I2（2）U=U1+U2（3）R=R1+R2教师活动启发引导思维导入课题交待目标梳理知识板书唤起回忆归类学生活动集中注意思考质疑辨析回答探索明确目标思考总结回答回顾巩固记忆辨疑解难综合启发（4）U1/U2=R1/R2然后，通过串联电路的典型例题讲解，让学生熟悉串联电路的特点。接下来我们就应用串联电路的这些特点和欧姆定律来解决电路问题。投影复习题一：某公共场所（公共楼梯内，医院走廊）有一盏长明灯，电阻为500欧，要保证其使用寿命，规定允许通过的最大电流为0.2安。问应该怎样才能将这盏灯接到照明电路上？让学生分析讨论解题思路、方法，说明解题步骤，并启发学生思考本题有几种解法。第一种解法：分析：显然这是一个串联电路，两端的电压为220伏，电路中的电流为0.2安，根据题意，画出下面的电路图，可由欧姆定律求出电路中的总电阻，再按串联电路中的总电阻与分电阻的关系，即可求得。以R=R1+R2为解题思路。第二种解法：分析：这是一个串联电路，两端的电压为220伏，电路中的电流为0.2安，根据题意，画出电路图，在串联电路中，电路中的总电压等于各导体电压之和，先求出灯两端的电压，就可得到应串联电阻的电压，再利用R=U/I即可求出电阻。第三种解法：列方程的I1=I2即U1/R1=U2/R2综合应用欧姆定律和串联电路的特点。第四种解法：直接应用串联电路电压、电阻关系的U1/U2=R1/R2。学生还有其它的方法。通过一题多解，可启迪学生的思维，灵活地运用所学知识。并试着让学生编写类似的电路实际应用问题。培养学生能用所学的电学知识来解决实际问题的能力。在学生掌握了串联电路的有关问题后，下面再进行并联电路的复习。学生归纳总结。启发引导激发思维分析总结启发总结诱导启发总结查漏补缺思考分析讨论练习订正总结分析说明理清脉络释疑巩固复习检查2、并联电路的特点：（1）I=I1+I2（2）U=U1=U2（3）1/R=1/R1+1/R2R=R1R2/（R1+R2）（4）I1/I2=R2/R1同样先通过一个并联电路的典型例题的讲解，让学生先熟悉并联电路特点。接下来我们就应用并联电路的这些特点来解决电路问题。投影复习题二：一用电器上要安装一个阻值为100欧，允许通过的最大电流为2安的指示灯，应该怎样才能将此灯接入10安的电路中使用？引导学生分析，电路中的总电流为10安，而100欧的电灯R1只允许通过2安的电流，为了保证此电灯接入电路中使用不致烧坏，因此必须并联一个适当的电阻分流。如下图：根据并联电路的特点及...
