江苏省盐都县郭猛中学八年级上册物理《5.2速度》导学案1苏科版【学习目的】1.理解速度的概念,能用速度描述物体的运动,了解常见物体运动的速度,测量速度的一些方法,能用速度公式进行简单计算．2.认识匀速直线运动及其规律,了解变速直线运动定义及其判断方法．3.能用(平均)速度公式进行简单计算.【重点难点】1.速度的理解及其计算．2.理解匀速直线运动及其判断．3.平均速度的计算．【学习过程】１．引入：学生看图片5-17和5-18，物体的运动有快有慢，如何进行比较呢？2．比较物体运动的快慢学生活动：按图5-19实验学生通过实验知道比较快慢的方法：1）相同时间比路程．2）相同路程比时间．3．速度及其测量学生通过学习知道以下几个问题：(1)物理意义:表示物体运动快慢的物理量.(2)定义:物体单位时间内通过的路程.(3)计算公式:V=S/T,单位为m/s,常用单位还有cm/s、km/h.(4)速度的测量:学生活动：动手测纸片下落的速度．(5)学生学习会速度的计算注意点：a.要写出所依据的公式．b.应该统一单位．c.将已知条件代入公式时,既要代数值,又要代单位．(6)速度的单位换算:4．生活．物理．社会学生自己阅读课本．5．典型例题例11m/s===3.6km/h例2教材P114页二、速度----课内作业１．速度是描述物体_____________的物理量．大小等于物体在_____________________．2．在国际单位制中速度的单位是_______，读作________，符号为______．3．某人步行的速度约4km/h，表示的意思是____________________________________,他1.5h所走的路程是_____km，走完1km的路程，需要_______h．4．北京到天津的铁路线长137km，一列火车约用1.5h从北京到达天津．这列火车的速度是___________km/h，合___________m/s．5．小明与小华两位同学跑了1000m，所用时间分别为3min25s和3min30s，则（）A．小明的速度大B．小华的速度大C．小明和小华的速度相同D．条件不足，无法比较6．物体做匀速直线运动，路程与时间的关系，如图所示，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图像，从图可知两运动物体的速度大小关系是（）A．v甲大于v乙B．v甲小于v乙C．v甲等于v乙D．条件不足，无法确定7．如图是汽车上的速度计，一辆汽车以此速度从南京驶向上海，若上海距南京的距离为6.24×105m,则（）A．该汽车行驶的速度是130km/hB．该汽车的行驶速度是40m/sC．该汽车8.92h可以从南京到达上海D．该汽车8.92×104s可以从南京到达上海8．下列说法中正确的是（）A．速度大的物体通过的路程一定长B．速度大的物体运动的时间一定短C．在相同的路程内，速度大的物体运动的时间长D．在相同的时间内，速度大的物体所通过的路程长9．一般人步行10min所通过的路程最接近（）A．7mB．70mC．700mD．7000m10．南京长江大桥正桥长1600m，一列长250m的火车匀速行驶通过正桥的时间为3min5s，求该火车全部在正桥上行驶的时间。11．在爆破中，若需在200m之外才安全，若人跑的速度是5m/s，而引火线的燃烧速度是0.5cm/s，那么引火线的长度应为多少以上才安全？
