高中生物 第一章第三节 免疫学案 新人教版选修VIP免费

第一章第三节免疫学习目标１、了解非特异性免疫的特点和功能２、识记淋巴细胞的起源和分化３、理解抗原和抗体的知识４、理解体液免疫和细胞免疫的过程及两者的关系学习重难点体液免疫与细胞免疫的有机结合学习过程一、免疫的概念与种类二、免疫系统的组成三、淋巴细胞的起源与分化四、抗原五、抗体１、明确免疫的概念与种类以及它们的不同点２、回忆免疫的系统组成埴写右图3、人体的免疫系统会与自身成分发生免疫反应吗１、免疫是机体的一种功能。通过免疫，机体能够识别、排除，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为和。①和细胞及附属成分构成体表屏障第一条②和分泌物中的杀菌、抑菌物质构成体表屏障免疫③皮肤和某些腔道粘膜表面的正常菌群构成体表微生屏障第二条体液中的杀菌物质：溶菌酶、干扰素、免防线炎症反应：吞噬细胞的吞噬作用。疫淋巴结的“过滤”作用免疫：产生抗体免疫（第三道防线）免疫：释放归纳：１）非特异性免疫：免疫是基础，人生来就有，不针对某一种特定的病原体。出现，作用范围，强度较。２）特异性免疫：建立在的基础上，出生以后才形成，出现，针对性，强度较。２、免疫系统的组成：4、3、抗原：。如、、等。特点：①。应当指出的是，有时也会成为抗原，如等②。③。这种性质取决于表面具有的某些特定的，这些物质叫做，它是识别抗原的重要依据（抗原分子在的作用下，使其内部的暴露出来，才能发挥的作用。）用心爱心专心1造血干细胞抗体抗原抗原６、回忆并填写右表７、阅读教材所举实例，理解两种免疫之的相互联系８．与免疫有关的细胞的比较①分布：。抗②化学本质：。③分泌抗体的细胞：效应Ｂ细胞。体④：。组成：。⑷特异性免疫的物质基础是：。⑸抗原进入人体后，有的被消灭，有的则被消灭。前者为免疫，后者称为免疫。体液免疫：呈递呈递__________阶段＿＿阶段＿＿细胞免疫：呈递________阶段____阶段______________________________________________________反馈训练：一、选择题1．下列结构中不属于抗原的是（）A、牛痘病毒B、细菌C、癌细胞D、自身正常的细胞答案：D2．人体受到病原微生物侵染时，体内巨噬细胞将其吞噬、消化并消除。这种免疫是（）A、先天具有的B、后天获得的C、针对某种病原体的D、通过抗体起作用的答案：A3．在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A、特异性免疫、抗原B、特异性免疫、抗体C、非特异性免疫、抗原D、非特异性免疫、抗体用心爱心专心2细胞名称来源功能吞噬细胞Ｂ细胞效应Ｂ细胞Ｔ细胞效应Ｔ细胞记忆细胞答案：A4．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺小鼠的皮肤移植更容易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（）Ａ．造血干细胞Ｂ．Ｔ淋巴细胞Ｃ．Ｂ淋巴细胞Ｄ．吞噬细胞答案：B5．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，错误的一项是（）A、抗原侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原决定簇暴露B、被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞C、T淋巴细胞接受抗原刺激后，形成效应T淋巴细胞和部分记忆细胞D、效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应答案：D6．儿童受脊髓灰质炎病毒感染后，有的不表现出明显的症状，却获得了对小儿麻痹症的抵抗力。这种免疫是（）A、非特异性自然免疫B、非特异性人工免疫C、特异性自然免疫D、特异性人工免疫答案：C7．下列过程中不属于体液免疫过程的是（）Ａ．抗原处理．呈递和识别的阶段Ｂ．形成效应Ｂ细胞Ｃ．形成效应Ｔ细胞Ｄ．效应Ｂ细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合答案：C8．关于效应Ｂ细胞产生途径的叙述，错误的是（）Ａ．抗原直接刺激Ｂ细胞分化而成Ｂ．吞噬细胞将抗原呈递给Ｂ细胞分化而成Ｃ．Ｔ细胞将抗原呈递给Ｂ细胞分化而成Ｄ．抗原刺激记忆细胞分化而成答案：B9．关于效应Ｔ细胞的作用最完整的一组是（）①分泌淋巴因子②呈递抗原③识别抗原④激活溶酶体⑤与靶细胞结合Ａ．①③④⑤Ｂ．①②③⑤Ｃ．②③④⑤Ｄ．①②③④答案：A10．关于Ｔ细胞作用的叙述最完整的一组是（）①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化形成记忆细胞...