高中物理第二章第三节欧姆定律导学案人教版选修3-1VIP免费

2.3欧姆定律一、学习目标：1．让学生明确电阻的定义式及电阻的单位，理解导体的U-I图像。2．理解欧姆定律，并能解决有关电路的问题。3．知道导体的伏安特性曲线，知道什么是线性元件和非线性元件。二、教学重、难点：重点：欧姆定律的内容、表达式、适用条件及利用欧姆定律分析、解决实际问题。难点：理解导体伏安特性曲线的物理意义，并正确应用导体伏安特性曲线分析问题。三、学法指导：培养学生观察、分析实验以及处理实验数据的能力，提高学生利用数学知识处理物理图像的意识。通过类比使学生明确电阻的求解方法和电阻的决定因素。四、知识链接1、在电学实验时为了防止电表被烧坏（如电流表当流过的电流超过其量程时就会把电表烧毁），需要我们在开始实验时把流经电表的电流调整到最小。2、在数学上，正比例函数y=kx的图像是一条，直线的斜率就是直线倾角的，即K.若利用函数y=kx来求解k，则k=或k=。五、学习内容：1．电阻(1)观察课本P46图2.3-1，分析此电路的特点，请回答以下问题：①电路中电阻和滑动变阻器的是怎么连接的？②滑动变阻器的滑片移到哪个位置时电压表示数为零？滑动变阻器的滑片移到哪个位置时电压表示数最大？为了保证电表的安全，则滑动变阻器的滑片在闭合电键前移到哪个位置？（2）操作及实验处理①根据上述实验进行操作，可以得到关于A导体的几组电压、电流数据。再把A换作B导体，同样由实验得到几组电压、电流数据。②在直角坐标系中，用纵轴表示电压U，用横轴表示电流I，根据实验数据在坐标纸上描出相应的点。根据这些点是否在一条直线上，来研究导体中的电流跟它两端的电压的关系。这种处理实验数据的方法是。（3）得到图2.3-2，分析图象，我们可以得到哪些信息？对于同一导体，U-I图象是过原点的直线，电压和电流的比值等于一个常数。这个比值可以写成：。用心爱心专心(3)电阻的概念：电压和电流的比值R=IU，反映了导体对电流的作用，叫做导体的电阻。则叫电阻的定义式。从上图我们可以得到直线的斜率表示导体的，那么该直线的斜率（即电阻）求解方法有：⑴，⑵。对同一个导体而言R是一个只跟导体有关而与通过的电流无关的物理量。RA与RB的大小关系是：。电阻的单位有哪些？在国际单位制中，电阻的单位是，简称，符号是。常用的电阻单位还有千欧（）和兆欧（）：1kΩ=Ω1MΩ=Ω例1：某电阻两端电压为16V，在30s内通过电阻横截面的电量为48C，此电阻为多大？2．欧姆定律将电阻的定义式变形我们可以得到I=RU，上式表明：I是U和R的函数，即导体中的电流跟导体两端的电压成，跟导体的电阻成，这就是我们初中学过的欧姆定律。讨论：根据欧姆定律I=RU得R=IU，有人说导体的电阻R跟加在导体两端的电压U成正比，跟导体中的电流I成反比，这种说法对吗？为什么？注意欧姆定律的适用条件：纯电阻电路，如和。对于含有电动机等的非纯电阻电路及和不适用。例2若加在某导体两端的电压变为原来的3/5时，导体中的电流减小了0.4A.如果所加电压变为原来的2倍，则导体中的电流多大?3．导体的伏安特性曲线：（1）用纵轴表示，用横轴表示，画出的图线叫做导体的伏安特性曲线。如图所示，是金属导体的伏安特性曲线。在I—U曲线中，图线的斜率表示的物理意义是什么？用心爱心专心总结：在I—U图中，图线的斜率表示。即k=。图线的斜率越大，电阻越。则RA与RB的大小关系是：。例3：两电阻R1、R2的伏安特性曲线如右图所示，由图可知：（1）这两电阻的大小之比R1∶R2为_______A.1∶3B.3∶1C.1∶3D.3∶1（2）当这两个电阻上分别加上相同电压时，通过的电流之比为_______A.1∶3B.3∶1C.1∶3D.3∶1（2）伏安特性曲线是，即导体中电流与其两端电压成，这样的元件叫线性元件。伏安特性曲线不是直线，即导体中电流与其两端电压成，这样的元件叫元件。（3）小灯泡的伏安特性曲线①实验电路课本P47图2.3-4所示：②实验操作：A、按照电路图所示连接好电路，开关闭合前，将变阻器滑片滑至R的端。B、闭合开关，右移滑片，增加小灯泡两端的电压，直至电压达到额定电压，记录不同位置时、的示数。C、依据实验数据在坐标纸上作出小灯泡的I—U图线。六、学习小结1、电阻的定义式：，导体的电阻与其...