5.25.2保护自我保护自我第一课时第一课时主题词：危险侵害学习目标1.知道生活中常见的一些危险，并知道如何远离这些危险。2.知道青少年所面临的侵害，并知道如何远离这些侵害。3.掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。重、难点：★如何增强自我保护的意识和技巧、能力，远离危险★增强防止侵害的意识，正确面对侵害引入新课这是一串触目惊心的数字：据了解,自90年代起，意外伤害已成为威胁我国14岁以下未成年人生命安全的“第一杀手”。我国中小学生非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。说明了什么？说明了什么？说明了未成年人已成为危险环境的受害者。因此，我们必须高度重视安全和增强自我保护意识和能力问题。远离危险远离危险自学导读1Dears,自学时间到了！一、大声朗读课本P14-15“远离危险”完成对本课的初读(气沉丹田，声音洪亮，吐字清晰，不拖拉，吼!)二、开始课本的第2次阅读，边阅读边找出重点，聪明的你快来提出问题：谈谈中学生在日常生活中远离危险应注意什么？自学检测1谈谈中学生在日常生活中远离危险应注意什么？谈谈中学生在日常生活中远离危险应注意什么？答：1.在家庭生活中我们要注意防火、防水、防气；2.骑乘交通工具或行走时，遵守交通规则；3.进行其他户外活动时，也要注意避险。防止侵害防止侵害自学导读2Dears,自学时间到了！一、大声朗读课本P15“防止侵害”完成对本课的初读(气沉丹田，声音洪亮，吐字清晰，不拖拉，吼!)二、开始课本的第2次阅读，边阅读边找出重点，聪明的你快来提出问题：1、未成年人容易受到的侵害有哪些？2、面对侵害，我们应该怎样正确应对呢？自学检测2未成年人容易受到的侵害有哪些？未成年人容易受到的侵害有哪些？答：答：1.1.对青少年施以暴力，进行体罚、殴打、关押、虐待等；对青少年施以暴力，进行体罚、殴打、关押、虐待等；2.2.哄骗和利诱青少年从事违法犯罪活动；哄骗和利诱青少年从事违法犯罪活动；3.3.贬低或污损青少年的人格；贬低或污损青少年的人格；4.4.对青少年进行猥琐或与其发生性关系。对青少年进行猥琐或与其发生性关系。面对侵害，我们应该怎样正确应对呢？答：1.要防患于未然，不要给侵害者可乘之机。2.侵害发生时，要首先保证自己的生命安全。3.如果侵害已经发生，要及时脱离侵害者的控制范围，稳定情绪，与自己的监护人取得联系，告知他们具体情况。重拳出击向校园欺凌说“不”重拳出击向校园欺凌说“不”面对校园欺凌，应该怎么做？面对校园欺凌，应该怎么做？11、发现问题先兆应及时向老师报告，让老师充分重视，及时排查，预防事态发展。、发现问题先兆应及时向老师报告，让老师充分重视，及时排查，预防事态发展。22、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然机智勇敢灵活地与其斗争（冷静、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然机智勇敢灵活地与其斗争（冷静、、自卫、逃脱）自卫、逃脱）33、运用法律手段维护自己的合法权益，及时拨打、运用法律手段维护自己的合法权益，及时拨打110110电话报警；寻求家长、老师的帮助。电话报警；寻求家长、老师的帮助。44、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。温馨提醒温馨提醒11、自觉遵守法律法规、校纪校规；、自觉遵守法律法规、校纪校规；22、远离不良人群，谨慎交友，不交损友；、远离不良人群，谨慎交友，不交损友；33、树立积极美好的心态，保持宽广的胸怀，平等待人，友善待人；、树立积极美好的心态，保持宽广的胸怀，平等待人，友善待人；44、禁止携带管制刀具等危险品进校园；、禁止携带管制刀具等危险品进校园；当堂训练当堂训练1、在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身边只有一部投币电话，而你手头的硬币有限，这时你怎么办？（C）A、给父母打电话B、给亲戚打电话C、打110报警电话2、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该说：（B）A、我家的地址是…（大声告诉他）B、我回家打电话告诉你C、明天上午我家没有人，在某时某地等你...
