第二节诚信的价值第2课时诚信能为个人的发展创造条件课堂目标导航1．理解诚信能够为个人的发展创造条件。2．懂得应努力地做一个诚信的人。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：诚信能够为个人的发展创造条件。○填一填：诚信对个人的发展是非常重要的。诚信是个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。○查一查：对于一个人的发展来说，有哪些东西是必备的？健康、才学、机敏、诚信……课堂导学方案【感悟生活】生：学习活动在你成长的道路上，在你成功的经历中，是否有诚信的参与？说说你因诚信而成功的小故事。请把它写在这里：师：教学建议1．可以采用一个典型的因诚信而成功的同龄人的事例来导入。2．再现和反思自己过去的生活，然后相互交流。3．点评，然后小结：人无信不立，对个人来说，讲究诚信对个人的发展是十分重要的。诚信是个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。【明确规范】生：学习活动课本上的主要内容可以概括为一点：诚信能够为个人的发展创造条件。师：教学建议1．指导学生阅读课本，提炼归纳。问题探究：有了诚信就一定会成功吗？2．学生口头或上黑板展示自己的观点，并相互补充，然后教师评价。3．师生共同探究：有了诚信就一定能够成功吗？◎小贴士：No.1一定要采用小组合作学习的形式，联系自己的生活实际来探究哦！No.2观点提示爱因斯坦总结的人生成功的公式是：成功=工作+方法+诚实。对于个人来说，诚信是个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。【深化体验】生：学习活动再现一个自己经历过的典型的生活情境（或是由教师提供一个同龄人的典型生活情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是：师：教学建议1．引导学生对他自己经历过的或教师提供的学生生活中的典型情境（如以下情境）进行体验和感悟，然后交流和分享。◎小贴士：情境例示有一个国王，他没有子嗣，打算从民间挑选一个小孩做王子，办法是给候选者每人一颗牡丹花种，看谁种的花最漂亮、花朵最多。到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花，相互争奇斗艳，只有一个小孩捧着空花盆伤心落泪，因为他没有种出花来。但是，恰恰是他被选中了，因为所有的花种都是被煮熟了的，是不能开花的。读了这个故事，你有何感悟？2．“感悟”提示：在我们成长的道路上可能会遇到很多的诱惑，只有诚信才是战胜诱惑，走向成功的法宝。3．点评，然后小结：我们可以没有金钱，没有荣耀，没有地位，但是我们不可以没有诚信，它是我们在社会上立足的根本，是我们获得他人认可的重要的条件，我们应努力做一个讲诚信的人。【尝试实践】生：学习活动作为一名中学生，我会在今后的学习和生活中努力做一个诚信的人。在学习上：在生活中：师：教学建议1．此环节“导行”主要是引导学生努力地、积极地去做一个讲诚信的人。并将这种道德观念落实在具体的行动上。2．可以创设一个学生未来生活的情境，也可以直接引导学生思考并写出自己准备怎么做。3．点评，然后小结：认识并理解诚信的价值后，我们应该从思想上意识到做一个诚信的人的重要性，并且知道在今后的学习生活中怎样去做。课堂小结方案生：学习活动通过学习，我明确了本堂课的：知识点是；重点是难点是易错点是◎小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：师：教学建议1．注意环节过渡自然、流畅。2．注意收集学生疑问，及时解决疑问。3．对学生所探讨的答案，评价时注意把学生互评与教师评价结合起来。课堂评价方案1．“小信诚则大信立。”这句古语启示我们（）Ａ.诚实守信是做人的基本原则Ｂ.诚实就应该无所顾忌地说出一切Ｃ.诚实不需要善意的谎言Ｄ.大事要讲诚信，小事可以撒点谎2．“狼来了”的故事广为流传，这个故事说明()A.狼很凶残B.这个故事很有趣C.历代的人们都很重视教育下一代要诚实守信D.人们时刻要有戒备之心3．当人们对李嘉诚的人生经历有了全面的了解后，感觉他也并非是传闻中的超人，他一生就用一个字：“诚”，赢得了他现在所拥有的一切。这足以证明（）①诚信才能赢得友谊和信任②品质是获得市场的保证③诚实才能树立良好的信誉...
