4《澳大利亚》导学案一、学习目标1.能运用地图和图片说明澳大利亚自然环境的基本特点,并且能分析特有的自然地理现象产生的原因
2.学会运用地图和图片说明澳大利亚古老、稀奇、珍贵独有生物的形成原因
3.学会运用地图分析并说明澳大利亚位置及人口的分布特点,能够在地图上指出首都和其他主要城市的位置4.学会运用地图和资料分析说明澳大利亚经济发展的类型及其特点,并能结合教材知识说出可持续发展的措施
二、知识概览图三、新课导引从世界主要国家徽的特征引出世界上有很多国家在国徽上显示其特有的或有典型代表的动植物
如:加拿大的枫叶、墨西哥的仙人掌和蛇、澳大利亚的袋鼠、鸸鹋
首先利用国徽知识学习了解澳大利亚动植物的古老性特征分析形成条件来增强知识,然后利用澳大利亚在世界的位置图及自然要领特征
四、教材精华知识点一:世界活化石的博物馆1.动植物具有古老性、独有性
澳大利亚有许多具有古老性的生物,其中占世界植物的75%是其他大洲没有的;总量的鸟类特有;97%以上的有袋类动物的种类
2.古老、特有动植物形成原因澳大利亚大陆与其他大陆分离早:6500万年前
澳大利亚长期孤独的存在与南半球的海洋上,自然环境条件相对单一
生物进化缓慢,缺乏凶猛的动物和天敌,古老生物得以保存
知识点二:骑在羊背上的国家1.绵羊书和羊毛出口量最多打国家养殖数量是其他国家的20倍,出口羊毛占世界3\4;2\3羊肉加工为国内消费
2.养羊业发展的有利条件地广人稀的低矮高原和大平原,有优良的牧草;没有大型野生肉食动物;混合农业提供大量私聊;经济发达,机械化水平高
注意:养羊业与农业发展的条件的关系,理解其他产业与地理条件的关系
知识点三:坐在矿车上的国家1.矿产资源丰富澳大利亚矿产资源类型多样,数量丰富(燃料型、原料型多样)
主要有煤、铁、铅土等,在矿产资源的基础上,澳大利亚的采矿业、炼金和机械制造成为国民经济的主要支柱产业