（A版）天津市高考化学一轮复习 专题二十四 实验方案的设计与评价教师用书-人教版高三全册化学学案VIP专享VIP免费

专题二十四实验方案的设计与评价挖命题【考情探究】考点内容解读5年考情预测热度考题示例难度关联考点实验方案的设计与评价1.能根据实验要求,做到:①设计、评价或改进实验方案。②采取适当的方法控制实验条件。③描述实验现象和收集有关数据。④分析现象和处理数据并得出合理结论。⑤识别或绘制典型的实验仪器装置图。2.以上各部分知识与技能的综合应用。2016天津理综,52014天津理综,2、9较难元素及其化合物★★★分析解读高考对本专题内容的考查形式有两种:一是保持对传统知识的考查;二是结合题目中信息对实验过程进行分析。题型以选择题和综合实验题为主,以元素及其化合物和典型有机物的性质为基础,侧重考查实验方案的设计和评价。考查的化学学科核心素养为科学探究与创新意识和证据推理与模型认知。【真题典例】破考点【考点集训】考点实验方案的设计与评价1.下列实验中,对应的现象以及解释或结论都正确,且两者具有因果关系的是()选项实验现象解释或结论A向黄色的Fe(NO3)3溶液中滴加氢碘酸溶液变为紫红色氧化性:Fe3+>I2B将一片铝箔置于酒精灯外焰上灼烧铝箔熔化但不滴落下来铝箔表面有致密Al2O3薄膜,且Al2O3熔点高于AlC向新收集的酸雨中滴加硝酸钡溶液产生白色沉淀酸雨中一定含有SO42-D取久置的Na2O2粉末,向其中滴加过量的盐酸产生无色气体Na2O2没有变质答案B2.用如图所示装置进行下列实验:将①中溶液滴入②中,预测的现象与实际不相符的是()选项①中物质②中物质预测②中的现象A浓盐酸二氧化锰立即产生黄绿色气体B浓硝酸用砂纸打磨过的铝条无明显现象续表选项①中物质②中物质预测②中的现象C浓氨水硫酸亚铁溶液产生白色沉淀,后迅速变为灰绿色,最终变为红褐色D亚硫酸氢钠溶液酸性高锰酸钾溶液溶液逐渐褪色答案A3.下列实验方案能达到实验目的的是()选项实验方案实验目的或结论A将硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe(NO3)2溶液中,溶液变黄证明氧化性:H2O2>Fe3+B相同条件下,向两支盛有相同体积、不同浓度H2O2溶液的试管中分别滴入等体积、等浓度的CuSO4溶液和FeCl3溶液探究CuSO4、FeCl3对H2O2分解速率的影响C取ag铝箔与足量氢氧化钠溶液充分反应,逸出的气体通过浓硫酸后,测其体积为VL(已转化为标准状况下)测定铝箔中Al2O3含量D比较不同反应的反应热数据大小判断反应速率的快慢答案C炼技法【方法集训】方法化学实验方案的设计思路及步骤1.利用下列装置分别完成相关实验,不能达到实验目的的是()AB制备并收集氨气验证铁的吸氧腐蚀CD鉴别碳酸钠与碳酸氢钠证明温度对平衡移动的影响答案A2.根据下列操作和现象,所得结论正确的是()实验操作及现象实验结论A分别向2mL0.1mol·L-1CH3COOH溶液和2mL0.1mol·L-1H3BO3溶液中滴加等浓度的NaHCO3溶液,前者有气泡产生,后者无明显现象酸性:CH3COOH>H2CO3>H3BO3B向2mL0.1mol·L-1NaOH溶液中滴加3滴0.1mol·L-1MgCl2溶液,出现白色沉淀后,再滴加3滴0.1mol·L-1FeCl3溶液,出现红褐色沉淀溶解度:Mg(OH)2>Fe(OH)3C在少量无水乙醇中加入金属Na,生成可以在空气中燃烧的气体CH3CH2OH是弱电解质D用3mL稀硫酸溶液与足量Zn反应,当气泡稀少时,加入1mL浓硫酸,又迅速产生较多气泡H2SO4浓度增大,反应速率加快答案A3.SiCl4是生产光纤预制棒的基础原料。通常在高温下还原二氧化硅制得粗硅(含铁、铝、硼、磷等杂质),粗硅与氯气反应生成四氯化硅(反应温度450~500℃)。以下是实验室制备四氯化硅的装置示意图。相关信息如下:a.四氯化硅遇水极易水解;b.硼、铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成相应的氯化物;c.有关物质的物理常数见下表:物质SiCl4BCl3AlCl3FeCl3PCl5沸点/℃57.712.8—315—熔点/℃-70.0-107.2———升华温度/℃——180300162请回答下列问题:(1)实验室用二氧化锰和浓盐酸加热制取氯气,发生装置中除圆底烧瓶、酒精灯和导管外还需用到的玻璃仪器有;(2)装置C中的试剂是;整套实验装置存在一处明显的不足,请指出:。(3)装置E中g瓶收集到的粗产物可通过精馏(类似多次蒸馏)得到高纯度四氯化硅,精馏后的残留物中,除铁元素外可能还含有的杂质元素是(填写元素符号)。(4)F中吸收尾气一段时间后,吸收液中肯定存在OH-、Cl-和SO42-。请设计实验,探究该吸收液中可能存在的其他酸...