我们的朋友遍天下课题我们的朋友遍天下授课人课型新授上课时间集体备课内容个案补充学习目标1、情感、态度、价值观：树立文明交往的意识，培养积极交往的心态，交往范围由“内圈”向“外圈”逐步扩大。2、能力：发展观察、感受、体验，参与社会公共生活的能力，逐步培养交往与沟通的能力。3、知识：认知人生活在社会中，必须与他人交往，理解扩大交往范围的必要性和重要性。重点扩大交往范围的重要性。教法：情景教学、启发式教学、开展辩论难点怎样扩大交往范围。学法指导：情景探究法、自主学习资料收集法、合作探究法、辩论法导学过程一、激情导入——歌曲欣赏《永远是朋友》千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见心诚相待让我们从此是朋友。千金难买是朋友朋友多了春长留，以心相许心灵相通让我们永远是朋友。结识新朋友不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友。天高地厚山高水长流，愿我们到处都有好朋友。怎样获得更多朋友，使我们到处都有好朋友？二、预习导航检测1、怎样理解交往的“内圈”和“外圈”？（P37）一个人的交往，以为圆心，有小及大，向外扩展，可以划为几个圆圈。从交往范围看，由、邻里、、社区（村庄），再到整个；从亲近程度看，由到一般朋友，再到“点头之交”。青少年时期，朋友圈是我们的主要。踏上社会后，人的交往范围逐步由向扩展，交往的范围越来越大。2、怎样使我们的朋友遍天下？（或问怎样扩大交往范围？）（或问怎样才能走出内心孤寂？）（1）我们应该重视与同学之间的关系，敞开心扉，积极交往，广交益友，并努力扩大交往范围。（P38）（2）积极参加学校组织的课外活动或课外兴趣小组。(3)积极参加，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。（P39）（4）正确使用。结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，过自主的网络生活。（P40）（5）积极参加国际交往和交流活动，做友好往来的使者。3、交往应注意的问题是什么？P36交往应该十分谨慎，避免盲从。学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友，不交损友。4、怎样正确认识网络交往的作用，享受健康的网络交往？（P40）互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。因此我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极作用，让我们的朋友遍天下。5、青少年在上网方面应该怎样做？（或问在网络方面应怎样学会自我保护？）(补充)（1）科学合理安排上网时间，不影响正常的学习生活；（2）认真学习法律常识，遵守文明上网公约；（3）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；（4）不断提高自己辨别是非的能力和抗诱惑能力；（5）不浏览不良信息，不要随意与陌生人见面。三、合作探究、精讲点拨1、歌讼友谊的诗句，自古以来我们百听不厌。如：李白——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；苏东坡——但愿人长久，千里共婵娟；王维——劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；王勃——海内存知己，天涯若比邻……想一想自己从幼儿园、小学、中学、到将来的交往范围有什么变化？交往的圈子是如何分类的？2、小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高手，但他无心学习，满脑子装的都是游戏，他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结识了许多同样对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了，几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到了派出所。阅读上述材料，请回答：⑴小波这是在与内圈的人交友还是与外圈的人交友,为什么？⑵从小波的事件中，我们应该吸取什么教训？3、小小辩论：网络，天使？魔鬼？四、课堂小结1、学生自主小结质疑：本节课学习了什么？学到了什么，还有哪些困惑和问题；教师解惑强调。2、怎样使我们的朋友遍天下？3、怎样正确认识网络交往的作用，享受健康的网络交往？4、青少年在上网方面应该怎样做？五、达标检测，请你选择单项选择1、青少年的交...
