主备人复核人审核人班级姓名授课时间课题公平是社会稳定的“天平”学习目标知道公平有利于社会稳定，树立公平意识，理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识，努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感。重点、难点社会公平对于社会稳定的个体发展的重要性如何看待种种不公平现象，公平的相对性和社会性配合课件使用，讨论讲授阅读教材，勾划出重点知识点导学过程备注预习1、公平体现着。公平是在中产生的。一般来说，人们心目中的公平，意味着，即参与社会合作的每一个人。2、一个良好的社会，应该能够使人们稳定、持久地进行合作，而只有才能实现这一点。不公平的心理和行为使人。3、有了公平社会才能为人的发展提供，每个社会成员的生存和发展才有了；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，。这样，社会才能持续发展。一、公平是社会稳定的“天平”1、众说纷纭话公平回顾所学中国历史，不同时代对公平的追求和不同理解，如不患寡而患不均（老子）→等贵贱、均贫富（陈胜、吴广；王小波、李顺；钟相、杨么）→均田免粮（李自成）→天朝田亩制度（洪秀全）→一平二调→按劳分配请查阅历史资料，1）对材料中划线内容作出解释（理解人类对公平的追求从来没二、合作与探究、展示一、自主学习有停止，公平观在不断完善）完成教材P100材料问题。为什么非洲人民生下来要面对干旱、饥锇？为什么考试作弊顺利过关，没有作弊不通过却要补考?（你对公平观念的产生是如何认识的？）归纳：什么是公平？2、社会稳定和发展需要公平完成教材P101“某公司”材料问题该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？公司后来为什么陷于混乱？归纳公平的作用（一）搜集由于不公平的心理导致的严重问题（至少２例）完成教材ｐ１０２材料问题归纳公平的作用（二）《伴你成长》填空、判断搜集关于公平的名言本节课我的收获是：三、检测与反馈四、课堂小结五、布置作业六、师生反思
