九年级政治 1.2《关心社会发展》学案 苏教版VIP专享VIP免费

学习内容第1课成长在社会第二框关心社会发展学习目标【情感、态度和价值观】正确认识人与社会的关系，增强关心社会的兴趣和情感。【知识与能力】把握人与社会关系，培养关心社会、参与社会的实践能力；运用实例，说明个人离不开社会，社会离不开个人；知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。学习重点个人与社会的关系学习难点个人与社会的关系学法提示情境探究法、举例论证法、理解阅读法，擂台辩论法等。导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每格2分，共10分）1、人类社会是。2、人与社会的关系如何？3、说说关心社会的途径有哪些？4、关心社会对我们中学生有什么作用？5、青少年学生关心社会，还不只是了解社会的变化发展，更重要的是要，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。（二）质疑问难：二、探究交流同学们，我们每个人都拥有一个幸福美满的家庭，我们在这样的家庭中快乐的成长着。然而，我们必须明白，家庭是社会的细胞，我们既是家庭的成员，更是社会的一分子，我们不能离开社会，那么，什么是人类社会呢？■牛刀初试锋芒：了解人类社会的含义●读一读：阅读文本P6小字部分的材料●想一想：为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活？而“鲁滨逊”却能很快适应社会生活？●议一议：文本中两则故事给你什么深刻启示？个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中，为此，我们有必要搞清楚——■开发聪明小智慧：探究个人与社会关的系●品味名言：“个人是大海中的一滴水。大海是由一滴滴水组成的，而一滴水离开大海就会干涸。”●开动脑筋：谈谈你对上述这段名言的理解。个人离不开社会，作为社会的一个成员，我们应该我们应该时刻关注国际国内的重大事务，努力促进社会的和谐发展。■争做时代小公民：从关心时事做起●激励抢答：作为社会的成员，应该明白自己应有的职任，理应时刻关注国际国内发生的重大事件和重要新闻。请你列举两三条本周国内与国际重大时事，并说说你是通过哪些途径获得的？◆重大时事：○：○：○：◆获得途径：○：○：○：●联合对抗：对于青少年学生积极参加社会实践活动，参与社会生活，有的同学说：“我们现在的学习任务很紧，参加社会实践活动只会影响我们的学习，那是成年人的事。”围绕这一观点，准备组织正反对抗辩论，请你参与。正方辩论：反方辩论：总结陈述：三、训练反馈：（一）精挑细选.理解生活（每题1分，共4分）1、人类社会赖以存在的基础是（）A、物质生产活动B、政治活动C、精神生产活动D、文化活动2、个人不可能离开社会而独立存在，这说明的本质属性是（）A、动物性B、社会性C、依赖性D、特殊性3、青少年学生关注社会，了解社会可以从（）做起。A、从事政治活动B、投身经济建设C、关注时事政治D、参与重大决策4、1981年北京一青年曾撰题一联：“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！”这说明他（）①不求上进，缺乏社会责任感②安于现状，无视国家前途命运③缺乏回报社会意识④具有忧患意识，担心自己前途和命运A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④（二）思考探究.学会生活（6分，每题2分）作为新时代的中学生应该关心社会生活、参加社会实践。如果你的学校准备开展一次“关心社会，争做国家小主人”系列活动，请你参与完成：1、身临其境：近两年来，你所在生活社区有哪些问题让你特别关心？（试举两方面的例子）附录：参考答案学习导航：1、人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。2、（1）人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步不可分的。（2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动社会的进步与发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。3、通过上网、听广播、看电视、看报纸等途径。4、（1）有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；（2）有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；有助于我们提高观察问题、分析问...