期中考试复习课型：复习1学习目标与要求：1、复习第一、二、三单元的字词。2、掌握关于托物言志写法的运用。3、复习传记的写法。重点字词：奇崛金罍枯瘠犀利玛瑙束缚丰腴轻飔憩息蹇劣叫嚣引吭窥伺盛馔岑寂忍俊不禁争妍斗艳左顾右盼蹑手蹑脚伫立剽悍凝眸络绎不绝优哉游哉慷慨恫吓耸听怒不可遏滂沱堕落轻举妄动腼腆遏止爱不释手流连忘返嫉妒翡翠鄙夷高瞻远瞩踽踽独行豁然开朗眷顾葱茏栖息肆意弥漫涟漪家喻户晓重点掌握：文章思路、写作顺序、修辞手法、人物形象、主要内容托物言志写法：托物言志，“托”借、假托的意思，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，即借物言志，借物抒怀。模块一：自主学习学习内容摘记一、语言积累与运用。1.选出加点字的注音全对的一组是（）A.枯瘠(jí)丰腴(yú)对峙(zì)忍俊不禁(jìn)B.憩息(qì)蹇劣(jiǎn)猥鄙(wěi)不胜其烦(shèng)C.引吭(káng)窥伺(kuī)岑寂(cén)蹑手蹑脚(nié)D.分娩(wǎn)翌日(yì)恫吓(hè)洛绎不绝(yì)2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.蹑手蹑脚争妍斗燕无济于是络绎不绝凝眸B庞然大物翩翩起舞豁然开朗水泄不通潺潺C.束手无策引经据典怒不可遏相题并论慷慨D.养遵处优孤苦伶仃黔驴技穷饴然自得涟漪3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。B.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。C.扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。D.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。4.下列有关课文的理解，不正确的一项是（）A.郑振铎的《海燕》是一篇语言优美的散文，她将浓浓的思乡之情寄托在海燕身上，表达了自己对祖国和故乡地眷恋。B.《白鹅》主要写鹅的傲慢之气，“傲慢”在文中是贬义，表明作者对鹅的厌恶。C.《鲁迅自传》以时间为序，概述了作者自己近50年的经历，其中包括家庭、求学、工作、创作等方面的情况。D.《第一千个球》由两个章节组成，两章节间存在因果关系，“第一千个球”是果，“慈父与恩师”是因，这两节的顺序不可以互换。复习第一、二、三单元的字词，完成相应的题目模块二：交流研讨课题：期中考试复习课型：复习1授课时间第十周班级姓名模块四：课堂检测与反馈研讨内容摘记二、阅读下面的文章，回答相应的问题。选择阳光那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙……”尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼……怎么会知道我们村子以前的情景呢？”老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。”在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？”听了，老人笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿———”我惊讶地问：“你还会做推拿？”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。”到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老...
