高考地理二轮复习 题型分“类”“步”第二部分 主观题学案-人教版高三全册地理学案VIP专享VIP免费

第二部分主观题主观题,是考生失分的重灾区,失分的原因主要表现在:一是不会答,二是答不全,三是答全了往往还不规范。本部分对高考常考的6类主观题针对指导,让考生审题有方向,思维有路径,稳稳当当答题,轻轻松松取分。一、主观题解题“四步骤”第一步:审设问——点滴不漏细审题,弄清题目要求高考综合题的表述方式,一般由三类关键词组成,即题目中心词、条件限定词、解答指令词。1.条件限定词:一般为地理事物的范围、时间或性质等。2.题目中心词:答案论述的直接对象。3.解答指令词:回答问题的方式要求。[点拨]常见解答指令词如下:描述详细描写:先总体大概描述、后具体细化描写;不必解释原因和理由概述概要描写:从各个具体要素大概描述;不必细化描写;不必解释原因和理由说明对原理、成因、规律进行说明简述“分析+叙述”:既要有原因,又要有结果和观点;语言格式:因为……所以(导致)……例析“实例+分析”:一定要结合具体实例,从这个例子分析其具体做法评价对地理环境、措施、对策、布局进行评价,这需要平时树立科学的观点,具备正确的地理思想分析对地理事物或现象予以剖析、分解,分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用,如分析区域发展的优势与不足,分析事物间的联系等判断理由+结论。语言格式:正确(合理)或错误(不合理)、因为……所以……比较分析不同事物的异同和联系、分析相同事物的差别第二步:提信息——系统全面高考试题基本没有无效信息,地理试卷中的信息主要包括文字信息和图表信息两大类。1.对于文字材料要留意每一句话、每个关键字、每个数字、符号等,因为这些都会是解答问题所必备的条件,忽略了某点就可能造成答非所问或答题要点不全。2.对于各种地理图表,首先要明确图表的标题,其次看图例,然后结合图中内容提取人文和自然地理要素信息。3.注意挖出隐含信息。如经纬网地图中隐含比例尺,还有一些试题的信息隐含在题干中。无论是选择题还是非选择题,目前高考命题均属于组合式的试题,围绕一个共同的背景材料设问。组合式的试题在设问时各题之间具有一定的关联性,即前一题的答案是解答后一题的信息。第三步:调知识——灵活迁移1.调知识的实质是把题干中与中心词有关的知识调动出来的过程。对于很多试题而言,在调动和运用知识的过程中,列出分析问题的相关知识,即答题模板是相当必要和有价值的。2.灵活迁移简单地说是灵活运用审题中的限定词及获取的信息回答,排除与限定词无关或无信息呈现的内容。第四步:组答案——准确规范在组织和整理答案时,应注意以下四点基本要求:1.答案段落化,段落要点化,要点序号化:将答案合理分成段落和要点,将要点标上序号,使人一目了然,也显得很有条理。2.答案顺序化:将答案的各个要点按照一定的顺序合理地排列,根据具体情况灵活选用时间顺序、空间顺序等,防止杂乱无章,颠三倒四。3.答案多样化,要点简洁化:综合考试的问答题的题目设计和答案设计往往是开放性的,鼓励考生多角度分析,有创意答题。只要符合题目要求的尽量多答,但要注意每个答案要点要简洁、概括,不要做过多的论述;不要在某一点上大书特书忽略其他;不要避重就轻,主次不分;更不要节外生枝,答非所问。4.答案规范化:用学科术语,不用大白话;语言要严密,不犯科学性错误和逻辑错误;注意所使用概念的内涵与外延,防止概念的范围过大或过小;书写规范,卷面整洁,字迹清楚。例(2016课标Ⅰ)阅读图文材料,完成要求。茉莉喜高温,抗寒性差,25℃以上才能孕育花蕾,32~37℃是花蕾成熟开放的最适温度,喜光,根系发达。生长旺季要求水分充足,但土壤过湿不利于其根系发育。开花季节,于天黑之前采成熟花蕾,花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右,是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。二、主观题“类”题指导(一)原因类主观题主题1气温变化与差异成因类题概述【设问核心词】①气温变化②气温分布③气温高(或低)④气温差异⑤气温日(年)较差【设问主角度】①分布规律②形成原因③差异比较④形成因素答题模型气温描述及影响气温的主要因素:分析要素答题要点特征描述××地比××地温度高(或低);××时间××地比××地温度高(或低);××地气温日(年)较差大(或小)影响因素纬度××纬度较低(或高),太阳辐射丰...