7.1礼貌显魅力班级：姓名：【学习目标】1、明确对人有礼貌表现在哪些方面（重点）2、人与人之间需要尊重（难点）学习评价一、自学导航1、人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现，礼貌是_______________的体现。2、礼貌是处理关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的。3、礼貌的重要性：①礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。我们，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是友好交往的。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往②是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。③我们有了礼貌，就有了与人交往的。4、对人有礼貌，主要表现在语言、态度和_______________等方面。5、语言文明的要求：①说话和气，不强词夺理，；谈吐文雅，不说粗话脏语；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用说话，不要盛气凌人，也不要说大话。②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的，能让人感到暖意融融。6、态度亲和的要求：态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。如果我们、待人和气，就会给对方一种、，会拉近彼此之间的距离，对方自然也会以同样的方式回应我们。在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。7、举止端庄的要求：举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们，反映我们的和。我们做到内在、外在，就能广受欢迎、广交朋友。要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的。自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人二、新知探究1．一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到有叫做张村的地方。年轻人停下来想了想，似乎悟出了什么。（1）这个年轻人悟出了什么？悟出了自己不讲文明，不懂礼貌，给老人造成了伤害，最终自己自食恶果。（2）这个故事告诉我们一个什么道理？①如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。②礼貌在满足人的需要的同时，更满足了人的自尊。③礼貌是通往友好交往的道德桥梁。2．小孙今年被评为全市“十佳小公民”，老师和同学们都说他无愧于这个荣誉称号。在平常的学习和生活中，小孙语言文明、待人和气、举止端庄，同学们在学习、生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人，同学们都乐于与他交朋友。（1）小孙具备哪些与人交往的素养？语言文明、态度亲和、举止端庄。（2）这些素养在人际交往中起什么作用？文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。态度亲和能使我们增添交往的魅力，拉进彼此之间的距离。举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。学习记录三、学习小结(或学习困惑)：检测记录四、检测练习1．（2008·西宁）《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（B）A．贵人肯定是有礼貌的人B．讲礼貌是一个人基本的道德修养C．没礼貌的人如同禽兽D．讲礼貌是所有人都能做到的2．（2008·烟台）“君子不失色于人，不失口于人”、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。这些话告诉我们的道理是（A）A．人应该礼貌待人，讲礼貌是文明交往的前提B．礼貌其实是讨人喜欢的手段C．人要做到少说话，免得话多有失D．人要做到言行一致、表里如一3．人与人之间需要尊重，_______是尊重的具体表现，________是文明的体现。（B）A．友善宽容B．礼貌礼貌C．谦让团结D．尊老爱幼4．礼貌包含下列良好品质（D）①尊重②宽容③谦让④与人为善A．①②B．③④C．②③④D．①②③④5．对人有礼貌，主要表现在（A）①语言文明②态度亲和③举止端庄④意志顽强A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6．礼貌在社会生活中很重要，它关系到（B）①社会风气的好坏②国家和民族的尊严③人际关系的质量④个人是否有道德修养A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④7．“良言一句三冬暖，恶语伤人六...
