【创新方案】高一语文第二单元表达交流2直面挫折自主尝试练笔训练新人教版必修2一、片段写作1．请用比喻的手法写出自己受挫时的心情。(不少于30字)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考示例：(1)我的心头笼罩了一层厚厚的阴云，好像只等雷公一声命令，就会大雨倾盆。(伤心)(2)忧伤是透明的雾，忧伤是朦胧的纱，笼罩思想的时候，唯有心中明媚的阳光才能穿过那层层阻隔。(忧伤)(3)痛苦是一个没有花开的季节，是一方没有星光的夜空，是一场没有掌声的演出。(痛苦)(4)希望是一轮映在水中可望不可即的明月，它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦，它是一株朴素淡雅却转瞬即逝的昙花，它是一棵枝繁叶茂却不能结果的栗子树。(考试失败后的心理)2“”．运用多种描写手法，描写挤车时的场面。300[参考示例]车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手“”脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，嗖的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭“”她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她只叫我的妈呀！挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！二、实战练笔“”请以给心灵开一扇小窗为题写一篇记叙文，立意自定，题目自拟，不少于800字。[思路点拨]开一扇小窗，让阳光撒进来，让清新的空气飘进来。为心灵开一扇小窗，写灵魂层面————的真实事业不成、物质不丰等。可以这样构思：为什么要给心灵开一扇小窗描写——“”遭遇挫折，心情郁闷时的状况；怎样为心灵开一扇小窗细节刻画开的过程；为心灵——开了一扇小窗后有怎样的效果白描人物状态。[参考例文]给心灵开一扇小窗九月的一天，下过雨，天空被洗得一尘不染，阳光也变得温柔可人，梧桐越发绿得可爱，知了的歌声里多了一丝甜润。我带着雀跃的心情蹦蹦跳跳地来到办公室。闭上眼睛深呼吸，哦，我将在这里度过人生最灿烂的季节，尽我之所能，为祖国的教育事业奉献自己微薄的力量。正当我徜徉于教学的海洋时，有人叫我，说是校长有请。我一路小跑来到校长的办公室，只见校长眉头紧锁一点也不见昨日的慈祥。我的心里敲起鼓来。校长见我进来，挤出一个笑容，做了一个示意我坐下的手势。“”出了什么事，校长？我不安地问道。“小张老师，很抱歉，是这么回事，今天局里开会，说今年的大中专毕业生一律分配到村小工作，所以我们的录用要取消。不过，我还是很高兴认识了你，我相信你无论到哪里都会很优秀”，是金子总会发光嘛。我的内心潮水一般地涌动起来，渐渐地归于平静，继而迅速冻结。从希望的一端出发，走到失望的一端；从希望的诞生走到它的渺茫，只经历一个半天，命运就发生了如此巨大的变化。我带着一颗冰冻的心来到新分配的村小报到。几间低矮的平方无精打采地蹲在那里，操场上几只鸡自由追逐，还有一块菜地，菜地倒是绿得坦荡，好像要占下整个操场。我真不敢相信，在今天，居然还有这么贫穷落后的地方！难道我就要在这里度过我宝贵的青春岁月吗？……我静静地坐在窗边，思索着阳光从窗子静静地倾泻下来，渐渐温暖了我潮湿的心。我决定开始新的生活。我收起李清照凄婉的词，和学生一起欣赏贝多芬的《命运交响曲》，一起朗读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，一起趴在草丛里看小昆虫的生……活情景，一起到学校附近的树林里采集树种我忽然觉得，这里的生活是如此的美好。虽然没有高大的楼房，却有美丽的田园风光；虽然没有舞厅的热闹，却有自然的天籁之音；虽然没有紧张繁忙的节奏，却有淡定从容的欢乐。记不清是谁说过这样“一句话：只要心灵不干涸，即使是荒芜的沙漠也能变成生机勃”勃的绿洲。我要让心灵的泉水源源流淌，让生命的花...
