第5章第4节(1)捕获光能的色素和结构●学习目标：叶绿体中色素的提取和分离●自主预习▲教材导读教材预习范围97-100页，用彩笔画出重点句子，完成自主学习内容▲使用说明和学法指导结合教材97-98页实验，理解和记忆光合色素的提取和分离过程。●预习自测1.叶绿体中色素__________（蓝绿色）叶绿素绿叶中的色素(占-____)叶绿素b（______色）类胡萝卜_________素（橙黄色）(占____)_________素（黄色）2.叶绿素主要吸收______和______光，类胡萝卜素主要吸收_______光。3.白光下光合作用最____，其次是红光和_______光，_____光下最弱。●合作探究：一。实验——绿叶中色素的提取和分离1实验原理：(1)绿叶中的色素都能溶解在有机溶剂________中，可以用________提取色素（2）各种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得______，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。2方法步骤中需要注意的问题：（步骤要记准确）（1）、研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？二氧化硅有助于________，碳酸钙可防止研磨中的_______被破坏。（2）、实验为何要在通风的条件下进行？为何要用培养皿盖住小烧杯？用棉塞塞紧试管口？（因为层析液中的丙酮是一种有________性的有毒物质。）（3）、滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？（防止细线中的色素被_______溶解）（4）、滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？有四条色带，自上而下依次是_______的胡萝卜素，____色的叶黄素，________色的叶绿素a，黄绿色的________。最宽的是________，最窄的是_________。二．捕获光能的结构——叶绿体结构：外膜，内膜，基质，基粒（由类囊体构成）与光合作用有关的酶分布于基粒的________及_______中。光合作用色素分布于________的薄膜上。光合色素的作用是吸收、传递、转化光能。●课堂检测(一)基础题（A组题）1.为什么要用酒精、丙酮和石油醚等有机溶剂来提取色素？2.为什么植物的叶片一般是绿色的？（二）巩固题（B组题）3．植物体内含有色素的细胞器有哪些？4．生产上，用何种颜色的塑料薄膜做顶棚产量高？5．绿色植物在CO2等量时哪种光下光合产物最多？6．用绿色、红色、蓝色、紫色玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同的时间后，罩内O2最少的是哪种颜色的玻璃罩？为什么？（三）提高题（C组题）7．叶绿素形成的条件是什么？课堂检测答案1.因为色素只溶于在机溶剂2.绿叶几乎不吸收绿光，绿光被反射，因此植物的叶片一般是绿色的3叶绿体和液泡4.无色5.白光6.绿色，因为植物几乎不吸收绿光。7.有光照和Mg等；
